000 02467nab a2200265 ab4500
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008 260922c2026 ec|fr|p|o|||| 00| 0 spa d
040 _aMX-MxUPN
_bspa
_cMX-MxUPN
_eaacr2
100 1 _aBravo-Villa, Ninosca Carmen
_960679
100 1 _aMansilla-Sepúlveda, Juan Guillermo
_960680
245 1 _aExclusión y humillación:
_bsituaciones pedagógicas de discriminación en escuelas mapuche
_h[recurso electrónico en línea]
506 0 _aAcceso abierto
520 3 _aEl artículo aborda la exclusión sistemática presente en las aulas de las escuelas mapuche rurales, es relevante socialmente debido a la urgente necesidad de crear entornos inclusivos donde todos los niños y niñas sean acogidos, entendemos la inclusión como un ideario que está condicionado por un sistema educativo estructurado y rígido, el objetivo es analizar relatos de discriminación de diversos actores educativos en aulas de escuelas rurales con población lafkenche situadas en el territorio denominado Costa Araucanía, en Chile. El método fue cualitativo y el paradigma hermeneútico. El diseño es un estudio de casos instrumental. Se aplicaron entrevistas semiestructuradas, cuyas transcripciones se sometieron a procedimientos analíticos de codificación abierta y selectiva. Los hallazgos mostraron la presencia de discriminación oculta, rechazo social, rechazo entre los propios niños y niñas a través de conductas disruptivas, sentimiento de vergüenza por ser mapuche, auto discriminación respecto a la enseñanza de la lengua mapunzugun y sentimiento de vergüenza por ser mapuche. Las principales conclusiones se relacionan con los cambios estructurales en diferentes dimensiones de la inclusión, fracaso de políticas interculturales e inclusivas, y la necesidad de educación propia que promueva el arraigo con la identidad y pertenencia cultural en territorios donde existe una alta densidad poblacional mapuche.
650 4 _aEducación inclusiva
_97100
650 4 _aEducación intercultural
_94812
650 4 _aEstudiantes
_913250
653 _aDiscriminación cultural
653 _aDiscriminación étnica
653 _aExclusión social
773 _gVol. 21, No. 1 (2026), p. 24-36
_tAlteridad : revista de educación
_x1390-8642
856 4 _uhttps://alteridad.ups.edu.ec/alteridad/article/view/11460
856 4 _uhttps://doi.org/10.17163/alt.v21n1.2026.02
902 _aGloria Jiménez/220926
942 _cART-E
999 _c215807
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