| 000 | 02531nab a2200253 ab4500 | ||
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| 005 | 20261028104148.0 | ||
| 008 | 261028c2026 cl|fr|p|o|||| 00| 0 spa d | ||
| 040 |
_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2 |
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| 100 | 1 |
_aHernández-Campos, Mónica _960849 |
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| 100 | 1 |
_aHilliger, Isabel _960850 |
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| 100 |
_aGarcía Peñalvo, Francisco José _946601 |
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| 245 | 1 |
_aAseguramiento de la calidad y mejora continua en educación superior: _bestudio de casos múltiples sobre analítica curricular en universidades latinoamericanas _h[recurso electrónico en línea] |
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| 506 | 0 | _aAcceso abierto | |
| 520 | 3 | _aEste estudio aborda la importancia de fortalecer la mejora continua y el aseguramiento de la calidad en la educación superior mediante la evaluación sistemática de resultados de aprendizaje. En América Latina, transformar estos datos en información accionable es un desafío crítico debido a la falta de herramientas y procesos basados en analíticas curriculares. El problema radica en cómo lograr que las analíticas no sean solo soluciones técnicas, sino instrumentos que impulsen cambios educativos sostenibles. Para ello, se realizó un estudio de casos múltiples en dos universidades latinoamericanas que utilizan analíticas curriculares para apoyar procesos de mejora continua. Los hallazgos, obtenidos mediante triangulación de entrevistas, paseos cognitivos y análisis documental, indican que las analíticas facilitan información accionable en todas las fases del proceso: planificación (alineación entre metodologías y resultados de aprendizaje), implementación (ajustes pedagógicos en tiempo real) y posevaluación (visualizaciones que orientaron decisiones basadas en evidencia). Esta información permitió formular acciones de mejora en el diseño instruccional y en el aprendizaje estudiantil. El estudio concluye que integrar analíticas en procesos institucionales bajo una cultura reflexiva y estructuras de gobernanza claras es clave para la mejora continua basada en evidencia y para cerrar la brecha entre innovación tecnológica y cambio educativo sostenible. | |
| 650 | 4 |
_aEducación superior _932 |
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| 653 | _aAseguramiento de la calidad | ||
| 653 | _aEstudio de caso múltiple | ||
| 653 | _aMejora continua | ||
| 773 |
_gNo. 64 (2026), p. 102-146 _tCalidad en la educación _x0717-4004 |
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| 856 | 4 | _uhttps://calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/1733 | |
| 856 | 4 | _uhttps://doi.org/10.31619/caledu.n64.1733 | |
| 902 | _aGloria Jiménez/281026 | ||
| 942 | _cART-E | ||
| 999 |
_c215988 _d215988 |
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