000			01364nam a2200253 a 4500
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008			991125s1994 mx 000 0 spa u
035			_aUPN01000041467
049			_aAV
099			_aPVI L 0526
245	0	3	_aLa noción de proporcionalidad
260			_aMéxico : _bUTE, _c1994
300			_a1 videocasete (VHS) (07 m
520			_aEn junio de 1993 un grupo de profesores estudiantes de la maestría en matemática educativa del Centro de Investigación y Estudios Avanzados del IPN,
520			_allevaron a cabo una investigación sobre razón y proporcióncon niños de los 6 grados de educación primaria,
520			_ael propósito de esta investigación fue explorar las potencialidades que tienen los niños de 5 a 13 años de edad en relación a problemas que involucran los temas de razón y proporción.
520			_aEn los resultados parciales se encontró que los niños desde los primeros grados presentan una serie de estrategias intuitivas en donde aparece la idea de comparación como una base para resolver todas las áreas que se les prese
520			_aEn: Tele Revista UPN : Emisión 5 y 6
650		4	_aEducación _xFines y objetivos _94837
650		4	_aMatemáticas _xEstudio y enseñanza (Elemental) _92809
902			_aCAV CARLOS AGUILAR VILLA
904			_aAC _b041469
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999			_c41467 _d41467