De la alfabetización a los alfabetismos: aprendizaje y participación DIY de Fans y Makers mexicanos [recurso electrónico en línea]
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Comunicación y sociedad No. 33 (2018), p. 139-169Abstract: El incremento de la capacidad participativa de las audiencias ha transformado las expe-riencias de aprendizaje extraescolar. En este contexto se realiza un análisis etnográficoonline y offline de las prácticas de participación de comunidades de fans y makers a través de las estrategias colectivas que desarrollan para la creación de mensajes y contenidos mediáticos. Los hallazgos revelan la emergencia de nuevos alfabetismos transmedia-les basados en una ética Do It Yourself.
| Item type | Current library | Collection | Call number | URL | Status | Date due | Barcode | Item holds | |
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Artículo Electrónico
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Bib. Gregorio Torres Quintero En línea | Acceso abierto | Link to resource | Available |
Acceso abierto
El incremento de la capacidad participativa de las audiencias ha transformado las expe-riencias de aprendizaje extraescolar. En este contexto se realiza un análisis etnográficoonline y offline de las prácticas de participación de comunidades de fans y makers a través de las estrategias colectivas que desarrollan para la creación de mensajes y contenidos mediáticos. Los hallazgos revelan la emergencia de nuevos alfabetismos transmedia-les basados en una ética Do It Yourself.
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