Satisfacción de los estudiantes respecto a las acciones formativas e-learning en el ámbito universitario
Curci La Rocca, Renata
Satisfacción de los estudiantes respecto a las acciones formativas e-learning en el ámbito universitario - Sevilla, España - 215-229 - 2014, no. 44, ene.
En los últimos años se han incrementado las investigaciones que buscan conocer el grado de satisfacción del alumnado respecto a las acciones formativas soportadas en e-learning, sobre todo en el ámbito universitario. Este artículo analiza los resultados de un estudio que perseguía recoger las percepciones que los alumnos tienen respecto al e-learning en una Universidad latinoamericana. Más concretamente, en aspectos relacionados con la asignatura de manera general, el profesor/tutor, los contenidos, los procesos de comunicación, y la plataforma utilizada en la Universidad. = PIXEL BIT : REVISTA DE MEDIOS Y EDUCACION
E-LEARNING TICS ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE EDUCACION SUPERIOR ENCUESTAS
Satisfacción de los estudiantes respecto a las acciones formativas e-learning en el ámbito universitario - Sevilla, España - 215-229 - 2014, no. 44, ene.
En los últimos años se han incrementado las investigaciones que buscan conocer el grado de satisfacción del alumnado respecto a las acciones formativas soportadas en e-learning, sobre todo en el ámbito universitario. Este artículo analiza los resultados de un estudio que perseguía recoger las percepciones que los alumnos tienen respecto al e-learning en una Universidad latinoamericana. Más concretamente, en aspectos relacionados con la asignatura de manera general, el profesor/tutor, los contenidos, los procesos de comunicación, y la plataforma utilizada en la Universidad. = PIXEL BIT : REVISTA DE MEDIOS Y EDUCACION
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