Reading in pairs network :

Durán, David Utset, Marta

Reading in pairs network : a training model based on peer learning (pairs of teachers and school networks) for the sustainability of educational innovation - Abingdon, Reino Unido - 377-384 - 2014 Volumen 26, número 2

Este artículo presenta una investigación sobre una red de formación de profesorado de Educación Primaria y Secundaria de Cataluña para la implementación del programa Leemos en pareja. La finalidad es describir, analizar y valorar las características de este modelo de formación, en relación al aprendizaje que promueve entre los participantes y las posibilidades de incorporación real de la innovación educativa en los centros. Los resultados sugieren que este ecosistema formativo permite un grado de aprendizaje y comprensión del programa y de sus fundamentos conceptuales relevantes para poder implementarlo de manera creativa y ajustada a cada centro con garantías de sostenibilidad = CULTURA Y EDUCACION : REVISTA DE TEORIA, INVESTIGACION Y PRACTICA

FORMACION DOCENTE EDUCACION PRIMARIA EDUCACION SECUNDARIA APRENDIZAJE COLABORATIVO INNOVACION EDUCATIVA