Espacios y subjetividades: Narrando las trayectorias de la vulnerabilidad
Grinberg, Silvia Infante, Marta Matus, Claudia Vizcarra, Ruby rvizcarr@uc.cl
Espacios y subjetividades: Narrando las trayectorias de la vulnerabilidad - Chile - 2014 Vol. 40, no. 2
En este artículo nuestro objetivo es explorar cómo se producen, reproducen y recirculan espacios y cuerpos que son nombrados como "vulnerables." Nuestra preocupación se instala desde los cambios en el nombrar la pobreza y cómo el concepto de "vulnerabilidad" viene a instalar una nueva forma de regulación de los sujetos a través de condiciones sociales y culturales específicas. El trabajo de análisis se desarrolla en base a dos investigaciones que se realizaron simultáneamente en Buenos Aires, Argentina y Santiago, Chile. En ambos casos, se comparte la preocupación por entender cómo la vulnerabilidad es producida y cómo los cuerpos corresponden a estas ideas. Metodológicamente, utilizamos las narrativas visuales (fotografía y videos) y orales de estudiantes de establecimientos educacionales que viven en contextos de pobreza/vulnerabilidad. = ESTUDIOS PEDAGOGICOS
VULNERABILIDAD SUBJETIVIDAD IMAGENES ESPACIO ESTUDIANTES CONTEXTOS DE POBREZA
Espacios y subjetividades: Narrando las trayectorias de la vulnerabilidad - Chile - 2014 Vol. 40, no. 2
En este artículo nuestro objetivo es explorar cómo se producen, reproducen y recirculan espacios y cuerpos que son nombrados como "vulnerables." Nuestra preocupación se instala desde los cambios en el nombrar la pobreza y cómo el concepto de "vulnerabilidad" viene a instalar una nueva forma de regulación de los sujetos a través de condiciones sociales y culturales específicas. El trabajo de análisis se desarrolla en base a dos investigaciones que se realizaron simultáneamente en Buenos Aires, Argentina y Santiago, Chile. En ambos casos, se comparte la preocupación por entender cómo la vulnerabilidad es producida y cómo los cuerpos corresponden a estas ideas. Metodológicamente, utilizamos las narrativas visuales (fotografía y videos) y orales de estudiantes de establecimientos educacionales que viven en contextos de pobreza/vulnerabilidad. = ESTUDIOS PEDAGOGICOS
VULNERABILIDAD SUBJETIVIDAD IMAGENES ESPACIO ESTUDIANTES CONTEXTOS DE POBREZA