El perfeccionamiento del idioma inglés en la Universidad de Pinar del Río
Arroyo Carmona, Martha Díaz Herrera, Bertha Elena Galván Vidal, Ileana
El perfeccionamiento del idioma inglés en la Universidad de Pinar del Río - Pinar del Río, Cuba - 1-6 - 2014, Vol. 13, no. 49, oct.-dic.
El estudio del idioma inglés como la primera lengua extranjera en las universidades cubanas ha desarrollado un proceso de perfeccionamiento continuo, sustentado en valiosas investigaciones con propuestas concretas, experimentalmente validadas, y con resultados positivos en los programas docentes, que abarcan la determinación de los contenidos, los métodos de enseñanza y la evaluación del aprendizaje en los procesos de formación del profesional. La formación en idioma inglés se vincula, además, con los procesos universitarios fundamentales para dar respuesta a los requerimientos que tienen los profesores y los estudiantes. Sin embargo, es una gran insatisfacción, en la formación del profesional cubano, la capacidad real para poder comunicarse profesionalmente en lengua inglesa cuando se gradúan en las universidades. Por tal razón, se proyectan acciones para perfeccionar el proceso de formación en idioma inglés en la Universidad de Pinar del Río. = MENDIVE : REVISTA CIENTIFICO PEDAGOGICA
ENSEÑANZA DEL INGLES LENGUA EXTRANJERA FORMACION PROFESIONAL EDUCACION SUPERIOR
El perfeccionamiento del idioma inglés en la Universidad de Pinar del Río - Pinar del Río, Cuba - 1-6 - 2014, Vol. 13, no. 49, oct.-dic.
El estudio del idioma inglés como la primera lengua extranjera en las universidades cubanas ha desarrollado un proceso de perfeccionamiento continuo, sustentado en valiosas investigaciones con propuestas concretas, experimentalmente validadas, y con resultados positivos en los programas docentes, que abarcan la determinación de los contenidos, los métodos de enseñanza y la evaluación del aprendizaje en los procesos de formación del profesional. La formación en idioma inglés se vincula, además, con los procesos universitarios fundamentales para dar respuesta a los requerimientos que tienen los profesores y los estudiantes. Sin embargo, es una gran insatisfacción, en la formación del profesional cubano, la capacidad real para poder comunicarse profesionalmente en lengua inglesa cuando se gradúan en las universidades. Por tal razón, se proyectan acciones para perfeccionar el proceso de formación en idioma inglés en la Universidad de Pinar del Río. = MENDIVE : REVISTA CIENTIFICO PEDAGOGICA
ENSEÑANZA DEL INGLES LENGUA EXTRANJERA FORMACION PROFESIONAL EDUCACION SUPERIOR