Valoración del modelo de educación a distancia de la Universidad Autónoma de Nuevo León a partir de la percepción de sus egresados :
Gutiérrez Leyton, Alma Elena García Quintanilla, Magda Cavazos Salazar, Rosario Lucero Serna Alejandro, Reyna Verónica
Valoración del modelo de educación a distancia de la Universidad Autónoma de Nuevo León a partir de la percepción de sus egresados : una aproximación a la identificación de competencias desarrolladas - 51-61 - 2015 Año 6, no. 13, febrero
En este trabajo se reportan los resultados obtenidos en la aplicación piloto del instrumento diseñado para el seguimiento de egresados, del bachillerato a distancia de la Universidad Autó- noma de Nuevo León. La investigación pretende identificar las competencias desarrolladas por los estudiantes del bachillerato a distancia a fin de caracterizar sus estrategias de éxito académico en el modelo y en su posterior inserción al ámbito educativo y laboral = REVISTA MEXICANA DE BACHILLERATO A DISTANCIA
EDUCACION MEDIA SUPERIOR EDUCACION A DISTANCIA EGRESADOS COMPETENCIAS
Valoración del modelo de educación a distancia de la Universidad Autónoma de Nuevo León a partir de la percepción de sus egresados : una aproximación a la identificación de competencias desarrolladas - 51-61 - 2015 Año 6, no. 13, febrero
En este trabajo se reportan los resultados obtenidos en la aplicación piloto del instrumento diseñado para el seguimiento de egresados, del bachillerato a distancia de la Universidad Autó- noma de Nuevo León. La investigación pretende identificar las competencias desarrolladas por los estudiantes del bachillerato a distancia a fin de caracterizar sus estrategias de éxito académico en el modelo y en su posterior inserción al ámbito educativo y laboral = REVISTA MEXICANA DE BACHILLERATO A DISTANCIA
EDUCACION MEDIA SUPERIOR EDUCACION A DISTANCIA EGRESADOS COMPETENCIAS