Apoyo al ciudadano desde la extensión universitaria para la accesibilidad e inclusión digital
Martelo, Raúl J. Jiménez, Iris A. Jaimes, José D.C.
Apoyo al ciudadano desde la extensión universitaria para la accesibilidad e inclusión digital - Chile - 49-60 - 2017 Vol. 10, no. 3
En la presente investigación se realiza una revisión sobre el papel de las universidades colombianas, desde la extensión, para aumentar los niveles de accesibilidad e integración digital de los ciudadanos, con la finalidad de incrementar su relación con los factores clave de la sociedad: gobierno, educación y empresas. La investigación se tipificó como descriptiva con un diseño transeccional-descriptivo y de campo. La recolección de información se realizó a través de un cuestionario, el cual fue validado y su confiabilidad fue calculada con el coeficiente Alfa de Crombach, resultando en 0,85. El mismo estuvo conformado por nueve preguntas, con una escala de cinco opciones de respuestas. La muestra fue de tipo probabilística, conformada por 400 sujetos pertenecientes al Departamento de la Guajira. Finalmente, se concluyó que la mayoría de los sujetos consultados estuvo de acuerdo con que la universidad lidere la formación de los ciudadanos para mejorar sus niveles de accesibilidad e inclusión digital. = FORMACION UNIVERSITARIA
INCLUSION DIGITAL ACCESIBILIDAD DIGITAL EXTENSION UNIVERSITARIA EMPRESAS GOBIERNO LOCAL
Apoyo al ciudadano desde la extensión universitaria para la accesibilidad e inclusión digital - Chile - 49-60 - 2017 Vol. 10, no. 3
En la presente investigación se realiza una revisión sobre el papel de las universidades colombianas, desde la extensión, para aumentar los niveles de accesibilidad e integración digital de los ciudadanos, con la finalidad de incrementar su relación con los factores clave de la sociedad: gobierno, educación y empresas. La investigación se tipificó como descriptiva con un diseño transeccional-descriptivo y de campo. La recolección de información se realizó a través de un cuestionario, el cual fue validado y su confiabilidad fue calculada con el coeficiente Alfa de Crombach, resultando en 0,85. El mismo estuvo conformado por nueve preguntas, con una escala de cinco opciones de respuestas. La muestra fue de tipo probabilística, conformada por 400 sujetos pertenecientes al Departamento de la Guajira. Finalmente, se concluyó que la mayoría de los sujetos consultados estuvo de acuerdo con que la universidad lidere la formación de los ciudadanos para mejorar sus niveles de accesibilidad e inclusión digital. = FORMACION UNIVERSITARIA
INCLUSION DIGITAL ACCESIBILIDAD DIGITAL EXTENSION UNIVERSITARIA EMPRESAS GOBIERNO LOCAL