Conceptualización de los modelos de estilos de aprendizaje
Silva Sprock, Antonio
Conceptualización de los modelos de estilos de aprendizaje [recurso electrónico en línea]
Acceso abierto
El trabajo muestra la conceptualización de los Estilos de Aprendizaje, mostrando diferentes definiciones y enfoques de distintos autores. De igual forma, se describen 9 modelos de Estilos de Aprendizaje, con la intención de caracterizarlos de acuerdo a diferentes modelos, como los modelos de: Dependencia e Independencia del Campo de Witkin, Dunn y Dunn, Kolb, Honey y Mumford, Cuadrantes Cerebrales de Hermann, Programación Neurolingüística de Bandler y Grinder, las Inteligencias Múltiples de Howard Gardner, Felder y Silverman, y Elvira Popescu. En adición, se muestra el Cuestionario Difuso basado en Felder y Soloman, que a pesar de no ser un Modelo es una modificación importante al cuestionario de Felder y Silverman, utilizado para medir el Modelo de Felder y Silverman. REA
Estilos de aprendizaje Conceptualización Modelos
Conceptualización de los modelos de estilos de aprendizaje [recurso electrónico en línea]
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El trabajo muestra la conceptualización de los Estilos de Aprendizaje, mostrando diferentes definiciones y enfoques de distintos autores. De igual forma, se describen 9 modelos de Estilos de Aprendizaje, con la intención de caracterizarlos de acuerdo a diferentes modelos, como los modelos de: Dependencia e Independencia del Campo de Witkin, Dunn y Dunn, Kolb, Honey y Mumford, Cuadrantes Cerebrales de Hermann, Programación Neurolingüística de Bandler y Grinder, las Inteligencias Múltiples de Howard Gardner, Felder y Silverman, y Elvira Popescu. En adición, se muestra el Cuestionario Difuso basado en Felder y Soloman, que a pesar de no ser un Modelo es una modificación importante al cuestionario de Felder y Silverman, utilizado para medir el Modelo de Felder y Silverman. REA
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