Redes Universitarias generadoras de inclusión : hacia la educación y la cultura de la sostenibilidad en la Universidad
Redes Universitarias generadoras de inclusión : hacia la educación y la cultura de la sostenibilidad en la Universidad [recurso electrónico en línea]
- Sevilla, España : Editorial Universidad de Sevilla, 2021
- 1 recurso en línea (184 páginas) : PDF
- Ciencias de la Educación 40 .
La inclusión social : perspectiva universitaria generadora de redes académicas y sociales para capacitar a una ciudadanía diversa y activa / Construcción de un mapa de competencias para el desarrollo de una ciudadanía activa en estudiantes universitarios latinoamericanos en riesgo de exclusión social / Formación en competencias para una ciudadanía activa en Argentina, Brasil y Chile / Relevamiento de capacidades para una ciudadanía activa mediante un instrumento de autoevaluación en el Proyecto SOLIDARIS / Tensiones, peligros y oportunidades de las formaciones en competencias transversales para una ciudadanía activa y para la inclusión : reflexiones a partir de las experiencias en Chile y Brasil / Panorama de las políticas públicas en la Universidad de Pernambuco: un análisis de las contribuciones logradas con el Proyecto SOLIDARIS y las perspectivas futuras para consolidar las acciones de inclusión / Formación de profesionales de la educación para la inclusión en la enseñanza universitaria :
ensayos de modelización a partir de la formación piloto / ¿Cómo se inserta la experiencia SOLIDARIS en la formación inicial en la Universidad Viña del Mar? Desarrollo de las competencias de autonomía y comunicación oral y escrita en las asignaturas de Gestión personal y Expresión oral y escrita / Competencias al servicio de la inclusión efectiva en la universidad. Pia Nobel-Lea : una experiencia de trabajo académico sobre lectura, escritura y oralidad, autonomía y manejo de TIC / Acciones de inclusión de la red internacional SOLIDARIS en la Universidad Estatal de Paraíba (Brasil) / Dolores Limón-Domínguez, Rocío Valderrama-Hernández. -- Bernardita Maillard Villarino, Rodrigo Rojas Muñoz, José Rodríguez Leigton. -- Jorge Ruiz-Morales, Manuela Pabón-Figueras, María José Álvarez Orive. -- Gabriel Asprella, Hernán M. Amar, Antonela Prezio, Alicia Romeo, Teresa De Cianni. -- Samuel Coronado Álvarez, Carolina Carvalho, Ana Paula Caetano, Ana Sofia Pinho, Luís Tinoca. -- Betânia da Mata Ribeiro Gomes, Marcelo Alves Ramos, Jacqueline Maria Santos de Oliveira, Maria Tereza Cartaxo Muniz, Waldemar Brandão Neto. -- Ana Paula Caetano, Carolina Carvalho, Ana Sofia Pinho, Luís Tinoca, Samuel Coronado Álvarez. -- Macarena Astudillo Vásquez, Priscilla Moena Rojas. -- Equipo SOLIDARIS Christiano Cordeiro Soares, Maria Cezilene Araújo de Moraes, Cláudio Simão de Lucena Neto, Eduardo Gomes Onofre, Gilberto Rodrigues Carneiro. --
9788447223510
Educación inclusiva--América del Sur
Educación superior
La inclusión social : perspectiva universitaria generadora de redes académicas y sociales para capacitar a una ciudadanía diversa y activa / Construcción de un mapa de competencias para el desarrollo de una ciudadanía activa en estudiantes universitarios latinoamericanos en riesgo de exclusión social / Formación en competencias para una ciudadanía activa en Argentina, Brasil y Chile / Relevamiento de capacidades para una ciudadanía activa mediante un instrumento de autoevaluación en el Proyecto SOLIDARIS / Tensiones, peligros y oportunidades de las formaciones en competencias transversales para una ciudadanía activa y para la inclusión : reflexiones a partir de las experiencias en Chile y Brasil / Panorama de las políticas públicas en la Universidad de Pernambuco: un análisis de las contribuciones logradas con el Proyecto SOLIDARIS y las perspectivas futuras para consolidar las acciones de inclusión / Formación de profesionales de la educación para la inclusión en la enseñanza universitaria :
ensayos de modelización a partir de la formación piloto / ¿Cómo se inserta la experiencia SOLIDARIS en la formación inicial en la Universidad Viña del Mar? Desarrollo de las competencias de autonomía y comunicación oral y escrita en las asignaturas de Gestión personal y Expresión oral y escrita / Competencias al servicio de la inclusión efectiva en la universidad. Pia Nobel-Lea : una experiencia de trabajo académico sobre lectura, escritura y oralidad, autonomía y manejo de TIC / Acciones de inclusión de la red internacional SOLIDARIS en la Universidad Estatal de Paraíba (Brasil) / Dolores Limón-Domínguez, Rocío Valderrama-Hernández. -- Bernardita Maillard Villarino, Rodrigo Rojas Muñoz, José Rodríguez Leigton. -- Jorge Ruiz-Morales, Manuela Pabón-Figueras, María José Álvarez Orive. -- Gabriel Asprella, Hernán M. Amar, Antonela Prezio, Alicia Romeo, Teresa De Cianni. -- Samuel Coronado Álvarez, Carolina Carvalho, Ana Paula Caetano, Ana Sofia Pinho, Luís Tinoca. -- Betânia da Mata Ribeiro Gomes, Marcelo Alves Ramos, Jacqueline Maria Santos de Oliveira, Maria Tereza Cartaxo Muniz, Waldemar Brandão Neto. -- Ana Paula Caetano, Carolina Carvalho, Ana Sofia Pinho, Luís Tinoca, Samuel Coronado Álvarez. -- Macarena Astudillo Vásquez, Priscilla Moena Rojas. -- Equipo SOLIDARIS Christiano Cordeiro Soares, Maria Cezilene Araújo de Moraes, Cláudio Simão de Lucena Neto, Eduardo Gomes Onofre, Gilberto Rodrigues Carneiro. --
9788447223510
Educación inclusiva--América del Sur
Educación superior