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Acción y educación : un análisis crítico de las concepciones de acción en las teorías educativas

WIGGER, Lothar

Acción y educación : un análisis crítico de las concepciones de acción en las teorías educativas - 39-59 - 1984 Vol. 30 = EDUCACION : COLECCION SEMESTRAL DE APORTACIONES ALEMANAS RECIENTES EN LAS CIENCIAS PEDAGOGICAS

Encabezamiento--Término de Indización: COMUNICACION CONDUCTA TECNOLOGIA EDUCATIVA TEORIAS DE LA EDUCACION

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