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Discriminant effects of performance-oriented mathematics tasks on achievement growth

Renkil, Alexander

Discriminant effects of performance-oriented mathematics tasks on achievement growth - 47-55 - 17, No. 1, 1992

Junio 1992 = CONTEMPORARY EDUCATIONAL PSYCHOLOGY

Encabezamiento--Término de Indización: AUMENTO DEL RENDIMIENTO ESTUDIANTES DE LA ESCUELA ELEMENTAL METODOS DE ENSE\197ANZA REALIZACION MATEMATICA RESOLUCION DE PROBLEMAS

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