Es pertinente que en la ensenanza de las matematicas, los docentes asuman una postura teorica en relación al concepto de núumero
FLORES GARCIA, Jesús
Es pertinente que en la ensenanza de las matematicas, los docentes asuman una postura teorica en relación al concepto de núumero - México - 31-40 - 1999 Año 1, no. 2, jun.-dic. = INVESTIGACION EDUCATIVA
EDUCACION PREESCOLAR EDUCACION PRIMARIA NUMERO PROCESAMIENTO DE LA INFORMACION PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
Es pertinente que en la ensenanza de las matematicas, los docentes asuman una postura teorica en relación al concepto de núumero - México - 31-40 - 1999 Año 1, no. 2, jun.-dic. = INVESTIGACION EDUCATIVA
EDUCACION PREESCOLAR EDUCACION PRIMARIA NUMERO PROCESAMIENTO DE LA INFORMACION PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE