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Preservice education of math teacher using paradoxes

Movshovitz-Hadar, Nitsa

Preservice education of math teacher using paradoxes - 265-288 - 21, No. 3, 1990

Enero 1991 = EDUCATIONAL STUDIES IN MATHEMATICS

Encabezamiento--Término de Indización: DISONANCIA COGNITIVA EDUCACION DEL MAESTRO EN CONSERVACION ENSE\197ANZA MATEMATICA ESCUELA SECUNDARIA (MATEMATICAS) MODELOS PARADOJA

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