Las creencias sobre la enseñanza y el desarrollo de literacidad en una segunda lengua de los docentes de la Facultad de Idiomas de la UABC (Record no. 178679)

MARC details
000 -CABECERA
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005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
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008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 991125c2014 mx ar p o 000 0 spa d
035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA
Número de control de sistema UPN01000206578
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen MX-MxUPN
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor MX-MxUPN
Normas de descripción aacr2
049 ## - COLECCIÓN
Colección ART-E
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Crhová, Jitka
9 (RLIN) 40402
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Filiación jcrhova@uabc.edu.mx
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Domínguez Gaona, María del Rocío
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Filiación rocio_dominguez@uabc.edu.mx
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Molina Landeros, Rosío del Carmen
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Filiación rosio.molina@uabc.edu.mx
245 14 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Las creencias sobre la enseñanza y el desarrollo de literacidad en una segunda lengua de los docentes de la Facultad de Idiomas de la UABC
Medio [recurso electrónico en línea]
506 0# - NOTA DE RESTRICCIONES AL ACCESO
Limitaciones de acceso Acceso abierto
520 3# - NOTA DE RESUMEN, ETC.
Sumario, etc. El presente artículo explora las creencias que sobre la literacidad tienen de los docentes de una Facultad de Idiomas de una universidad pública grande en el norte de México. El trabajo de investigación forma parte de un macro proyecto de la Red de Investigadores en Lenguas Extranjeras, que analiza la problemática de la investigación en lenguas extranjeras en México. En esta primera parte del proyecto se reporta cómo perciben dichos profesores universitarios su quehacer de promotores de literacidad y las implicaciones que este proceso conlleva por el desarrollo profesional. El diseño del cuestionario para el levantamiento de datos replica la propuesta metodológica de Cross (2011), en su fase cuantitativa. El trabajo inicia con la delimitación del marco conceptual de literacidad extendida, tal como la comprenden los nuevos estudios de literacidad (Gee, 1999; Barton & Hamilton, 2000; Street, 2004, Zavala, 2009; Ames, 2002). El posterior análisis de datos de las encuestas plasma los consensos y divergencias en las percepciones de la literacidad y qué implica enseñarla para los profesores, formadores de futuros docentes.
650 #4 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Pedagogía crítica
9 (RLIN) 8121
650 #4 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Adquisición de segundo lenguaje
9 (RLIN) 215
653 0# - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado LITERACIDAD
653 0# - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado ENSEÑANZA DE IDIOMAS
773 ## - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE/ENTRADA DE REGISTRO ANFITRIÓN
Parte(s) relacionada(s) No. especial (2914), p. 43-56
Título Lenguas en contexto
Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas 2007-3038
856 4# - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Identificador Uniforme del Recurso <a href="http://www.facultaddelenguas.com/lencontexto/?seccion=revista&script=visor&idrevista=16&pagina=43">http://www.facultaddelenguas.com/lencontexto/?seccion=revista&script=visor&idrevista=16&pagina=43</a>
902 ## - ELEMENTOS DE DATOS B LOCAL, LDB (RLIN)
Creó Leonor Sotres
Modificó Leonor Sotres/081122/M
905 ## - TIPO DE MATERIAL
Tipo de material Articulo
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Tipo de ítem Koha Artículo Electrónico
Holdings
Estado de retiro Estado de pérdida Estado dañado No para préstamo Código de colección Localización permanente Ubicación/localización actual Ubicación en estantería Fecha de adquisición Total de préstamos Fecha visto por última vez Identificador Uniforme del Recurso Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
        Acceso abierto Bib. Gregorio Torres Quintero Bib. Gregorio Torres Quintero En línea 08/11/2022   08/11/2022 http://www.facultaddelenguas.com/lencontexto/?seccion=revista&script=visor&idrevista=16&pagina=43 08/11/2022 Artículo Electrónico