MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
01980nab a2200241 ab4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20260323120605.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
251016c2026 bo fr p#o# #00| spa d |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
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| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
MX-MxUPN |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
MX-MxUPN |
| Normas de descripción |
aacr2 |
| 100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Amesquita Chávez, Cinthya Karen |
| 9 (RLIN) |
59130 |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Interacción social y desarrollo del lenguaje oral en niños de 5 años |
| Medio |
[recurso electrónico en línea] |
| 506 0# - NOTA DE RESTRICCIONES AL ACCESO |
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| Limitaciones de acceso |
Acceso abierto |
| 520 3# - NOTA DE RESUMEN, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
El desarrollo integral en la primera infancia constituye un proceso dinámico y multifactorial donde la adquisición de competencias comunicativas y sociales se erige como un pilar fundamental. El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre la interacción social y el desarrollo del lenguaje oral en niños de 5 años de la institución educativa privada Niño Rey, Lima, 2024. La investigación, es enfoque cuantitativo, tipo básica y diseño no experimental, correlacional y transversal. La muestra estuvo compuesta por 16 niños de 5 años. Los datos fueron recolectados mediante la técnica de la encuesta, aplicando dos cuestionarios. Los resultados evidenciaron que el 68.75% de los niños están en un nivel medio de interacción social, el 62.50% alcanzó un nivel medio en desarrollo del lenguaje oral. El análisis inferencial, arrojó un valor de 0.868 con un nivel de significación de 0.000 (p < 0.05). Se concluye que la interacción social es un factor determinante en el desarrollo del lenguaje oral en la población estudiada. |
| Fuente proveedora |
ReBE |
| 650 #4 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Interacción social |
| 9 (RLIN) |
8936 |
| 650 #4 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Desarrollo infantil |
| 9 (RLIN) |
176 |
| 650 #2 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Desarrollo del lenguaje |
| 9 (RLIN) |
7939 |
| 650 #4 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación preescolar |
| 9 (RLIN) |
1517 |
| 773 ## - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE/ENTRADA DE REGISTRO ANFITRIÓN |
|---|
| Parte(s) relacionada(s) |
Vol. 8, no. 15, (2026), p. 1-11 |
| Título |
ReBE: revista boliviana de educación |
| Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas |
2710-0537 |
| 856 4# - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
|---|
| Identificador Uniforme del Recurso |
<a href="https://revistarebe.org/index.php/rebe/article/view/1948">https://revistarebe.org/index.php/rebe/article/view/1948</a> |
| 856 4# - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
|---|
| Identificador Uniforme del Recurso |
<a href="https://revistarebe.org/index.php/rebe/article/view/1948/3608">https://revistarebe.org/index.php/rebe/article/view/1948/3608</a> |
| 902 ## - ELEMENTOS DE DATOS B LOCAL, LDB (RLIN) |
|---|
| Creó |
Leonor Sotres/230326 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
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| Tipo de ítem Koha |
Artículo Electrónico |
