MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02072nab a2200265 ab4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20260424123130.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
251016c2025 dq fr p#o# #00| spa d |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
|
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
MX-MxUPN |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
MX-MxUPN |
| Normas de descripción |
aacr2 |
| 100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Tenemaza Clavijo, David Alexander |
| 9 (RLIN) |
59353 |
| 100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Paredes Zùñiga, Josuany Damaris |
| 9 (RLIN) |
59355 |
| 100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Massuh Villavicencio, Carlos Manuel |
| 9 (RLIN) |
56668 |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Estrategia de investigación-acción con estimulación musical para mejorar la motricidad infantil |
| Medio |
[recurso electrónico en línea] |
| 506 0# - NOTA DE RESTRICCIONES AL ACCESO |
|---|
| Limitaciones de acceso |
Acceso abierto |
| 520 3# - NOTA DE RESUMEN, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
El desarrollo motriz en la primera infancia es clave para el bienestar y el aprendizaje integral. Sin embargo, factores como el sedentarismo han incrementado las dificultades motrices en niños de 3 a 5 años. Este estudio, basado en una estrategia de investigación-acción, analizó el impacto de una intervención musical planificada en el fortalecimiento del desarrollo motriz en un grupo de educación inicial en Guayaquil, Ecuador. La investigación, de enfoque mixto y diseño de investigación-acción, incluyó una intervención de seis semanas con actividades orientadas a la motricidad gruesa, fina y la coordinación espacial. Los resultados mostraron mejoras significativas en las habilidades motrices, así como en la motivación y participación de los niños. Las docentes valoraron positivamente la propuesta. Se concluye que la música, aplicada de manera estructurada, es una estrategia efectiva para potenciar el desarrollo motriz en la educación inicial. |
| Fuente proveedora |
RECIE |
| 650 #2 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Desarrollo motor |
| 9 (RLIN) |
5460 |
| 650 #4 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Psicología evolutiva |
| 9 (RLIN) |
8053 |
| 650 #4 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación preescolar |
| 9 (RLIN) |
1517 |
| 653 ## - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
Educación para el desarrollo sostenible |
| 773 ## - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE/ENTRADA DE REGISTRO ANFITRIÓN |
|---|
| Parte(s) relacionada(s) |
Vol. 9, (2025), p. 1-16 |
| Título |
RECIE : Revista caribeña de investigación educativa |
| Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas |
2636-2147 |
| 856 4# - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
|---|
| Identificador Uniforme del Recurso |
<a href="https://revistas.isfodosu.edu.do/index.php/recie/article/view/863">https://revistas.isfodosu.edu.do/index.php/recie/article/view/863</a> |
| 856 4# - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
|---|
| Identificador Uniforme del Recurso |
<a href="https://revistas.isfodosu.edu.do/index.php/recie/article/view/863/570">https://revistas.isfodosu.edu.do/index.php/recie/article/view/863/570</a> |
| 902 ## - ELEMENTOS DE DATOS B LOCAL, LDB (RLIN) |
|---|
| Creó |
Leonor Sotres/240426 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
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| Tipo de ítem Koha |
Artículo Electrónico |
