TPACK: un viaje hacia la equidad educativa en la era digital (Record no. 215918)

MARC details
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 02251nab a2200301 ab4500
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20261016192119.0
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 991125c2025 cl ar poo 000 eng d
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control
035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA
Número de control de sistema UPN01000068715
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen MX-MxUPN
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor MX-MxUPN
Normas de descripción aacr
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Sereño Ahumada, Francisco
9 (RLIN) 60726
245 1# - MENCIÓN DE TÍTULO
Título TPACK: un viaje hacia la equidad educativa en la era digital
Medio [recurso electrónico en línea]
506 0# - NOTA DE RESTRICCIONES AL ACCESO
Limitaciones de acceso Acceso abierto
520 3# - NOTA DE RESUMEN, ETC.
Sumario, etc. La integración de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en la educación ofrece amplias oportunidades para la enseñanza y el aprendizaje. No obstante, también pone de relieve la brecha digital para quienes carecen de acceso a la tecnología. En este escenario, el modelo TPACK (Technological Pedagogical Content Knowledge; Conocimiento Tecnológico, Pedagógico y del Contenido) ayuda a los/as docentes a integrar cuidadosamente la tecnología en su enseñanza. Este artículo propone una exploración en profundidad de los principios del TPACK, evaluando su papel en la mejora de las experiencias de aprendizaje, y sus ventajas y desventajas para una educación equitativa. Se examinan métodos como el aula invertida, junto con las cuestiones éticas y la influencia de las tendencias emergentes, como la IA, en la educación, haciendo hincapié en la necesidad de una ciudadanía digital responsable. El artículo subraya la importancia del desarrollo continuo de los/as docentes, la necesidad urgente de políticas públicas que apoyen la enseñanza digital inclusiva y reconoce las limitaciones del TPACK para encontrar soluciones proactivas.
Fuente proveedora Revista chilena de pedagogía
653 ## - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado TPACK
650 #4 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Brecha digital
9 (RLIN) 57946
650 #4 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Igualdad de oportunidades en educación
9 (RLIN) 5002
650 #4 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Tecnología educativa
9 (RLIN) 4978
653 ## - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado Aula invertida
653 ## - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado Formación docente
773 ## - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE/ENTRADA DE REGISTRO ANFITRIÓN
Parte(s) relacionada(s) Vol. 5, no. 1 (2025), p. 1-14
Título Revista chilena de pedagogía
Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas 2452-5855
856 4# - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Identificador Uniforme del Recurso <a href="https://revistadepedagogia.uchile.cl/index.php/RCHP/article/view/77314">https://revistadepedagogia.uchile.cl/index.php/RCHP/article/view/77314</a>
856 4# - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Identificador Uniforme del Recurso <a href="https://revistadepedagogia.uchile.cl/index.php/RCHP/article/view/77314/81900">https://revistadepedagogia.uchile.cl/index.php/RCHP/article/view/77314/81900</a>
902 ## - ELEMENTOS DE DATOS B LOCAL, LDB (RLIN)
Creó Leonor Sotres/161026
904 ## - ELEMENTOS DE DATOS D LOCAL, LDD (RLIN)
a AC
b 006526
905 ## - TIPO DE MATERIAL
Tipo de material Articulo
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Tipo de ítem Koha Artículo Electrónico
Holdings
Estado de retiro Estado de pérdida Estado dañado No para préstamo Código de colección Localización permanente Ubicación/localización actual Ubicación en estantería Fecha de adquisición Total de préstamos Fecha visto por última vez Identificador Uniforme del Recurso Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
        Acceso abierto Bib. Gregorio Torres Quintero Bib. Gregorio Torres Quintero En línea 16/10/2026   16/10/2026 https://revistadepedagogia.uchile.cl/index.php/RCHP/article/view/77314/81900 16/10/2026 Artículo Electrónico