La evaluación inicial del alumnado: (Record no. 215939)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 01727nab a2200241 ab4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20261020081449.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 261020c2025 sp|fr|p|o|||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | MX-MxUPN |
| Lengua de catalogación | spa |
| Centro/agencia transcriptor | MX-MxUPN |
| Normas de descripción | aacr2 |
| 100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL | |
| Nombre de persona | Ferrández Nortes, Antonio Francisco |
| 9 (RLIN) | 60755 |
| 245 13 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | La evaluación inicial del alumnado: |
| Resto del título | el papel formativo del Inspector de Educación |
| Medio | [recurso electrónico en línea] |
| 506 0# - NOTA DE RESTRICCIONES AL ACCESO | |
| Limitaciones de acceso | Acceso abierto |
| 520 3# - NOTA DE RESUMEN, ETC. | |
| Sumario, etc. | Este artículo destaca la importancia de la evaluación inicial del alumnado en el sistema educativo español. Subraya que una educación de calidad y equitativa es esencial para mejorar los resultados académicos y reducir el abandono escolar. La Inspección de Educación juega un papel crucial en este proceso, actuando como un factor de calidad y equidad. El autor propone un modelo práctico de evaluación inicial del alumnado centrado en el aprendizaje competencial, que incluye fases como la coordinación del equipo docente, la recogida de información y la adopción de estrategias de enseñanza. Además, enfatiza la necesidad de un procedimiento definido para la evaluación inicial del alumnado y el papel proactivo del Inspector de Educación en asesorar y promover la igualdad y la equidad en la educación. |
| 650 #4 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Aprendizaje |
| 9 (RLIN) | 2861 |
| 650 #4 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Evaluación |
| 9 (RLIN) | 14106 |
| 650 #2 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Evaluación formativa |
| 9 (RLIN) | 25220 |
| 653 ## - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO | |
| Término no controlado | Inspección de educación |
| 653 ## - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO | |
| Término no controlado | Asesoramiento pedagógico |
| 773 ## - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE/ENTRADA DE REGISTRO ANFITRIÓN | |
| Parte(s) relacionada(s) | No. 43 (2025), p. 1-19 |
| Título | Avances en supervisión educativa |
| Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas | 1885-0286 |
| 856 4# - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS | |
| Identificador Uniforme del Recurso | <a href="https://avances.adide.org/index.php/ase/es/article/view/952">https://avances.adide.org/index.php/ase/es/article/view/952</a> |
| 856 4# - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS | |
| Identificador Uniforme del Recurso | <a href="https://doi.org/10.23824/ase.v0i43.952">https://doi.org/10.23824/ase.v0i43.952</a> |
| 902 ## - ELEMENTOS DE DATOS B LOCAL, LDB (RLIN) | |
| Creó | Gloria Jiménez/201026 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
| Tipo de ítem Koha | Artículo Electrónico |
| Estado de retiro | Estado de pérdida | Estado dañado | No para préstamo | Código de colección | Localización permanente | Ubicación/localización actual | Ubicación en estantería | Fecha de adquisición | Total de préstamos | Fecha visto por última vez | Identificador Uniforme del Recurso | Precio válido a partir de | Tipo de ítem Koha |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Acceso abierto | Bib. Gregorio Torres Quintero | Bib. Gregorio Torres Quintero | En línea | 20/10/2026 | 20/10/2026 | https://doi.org/10.23824/ase.v0i43.952 | 20/10/2026 | Artículo Electrónico |
