Alfabetización digital autopercibida y factores asociados en estudiantes de escuelas secundarias públicas de Yucatán, México (Record no. 215944)

MARC details
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 02737nab a2200289 ab4500
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20261020105829.0
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 991125c2026 mx ar poo 000 spa d
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control ‡aQuiñonez Pech, Sergio Humberto‡958439
035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA
Número de control de sistema UPN01000068715
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen MX-MxUPN
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor MX-MxUPN
Normas de descripción aacr
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Zapata González, Alfredo
9 (RLIN) 47644
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Reyes Cabrera, William René
9 (RLIN) 60015
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Quiñonez Pech, Sergio Humberto
9 (RLIN) 58439
245 13 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Alfabetización digital autopercibida y factores asociados en estudiantes de escuelas secundarias públicas de Yucatán, México
Medio [recurso electrónico en línea]
506 0# - NOTA DE RESTRICCIONES AL ACCESO
Limitaciones de acceso Acceso abierto
520 3# - NOTA DE RESUMEN, ETC.
Sumario, etc. El objetivo de esta investigación fue analizar la alfabetización digital percibida por estudiantes de escuelas secundarias públicas de Yucatán, México. Se realizó un estudio cuantitativo, transversal, observacional y correlacional con una muestra no probabilística por conveniencia de 501 estudiantes de entre 12 y 17 años, procedentes de diez escuelas urbanas y rurales. Se aplicó en línea un cuestionario de autoinforme compuesto por 39 reactivos, distribuidos en nueve dimensiones de alfabetización digital. El 80 % de los participantes señaló las tareas escolares como su principal actividad en Internet. En siete de las nueve dimensiones evaluadas, la categoría de respuesta más frecuente fue “casi siempre”; en contraste, el manejo de la información y el pensamiento creativo presentaron menores frecuencias autopercibidas. No se identificaron diferencias significativas según el sexo, pero sí diferencias entre estudiantes de escuelas urbanas y rurales en siete dimensiones. Asimismo se observaron asociaciones positivas de pequeña magnitud entre algunas dimensiones, el grado escolar y la escolaridad de los padres. Debido al muestreo por conveniencia, la aplicación en línea, el carácter autorreportado del instrumento y el diseño transversal, los resultados deben interpretarse como asociaciones presentes en la muestra y no como evidencia causal. Se concluye que los estudiantes reportan un uso frecuente de las tecnologías digitales, con variaciones vinculadas a factores escolares, familiares y geográficos.
Fuente proveedora RECIE
650 #4 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Alfabetización digital
9 (RLIN) 21774
653 #4 - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado Tecnología digital
650 #7 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Educación secundaria
Fuente del encabezamiento o término
9 (RLIN) 4281
773 ## - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE/ENTRADA DE REGISTRO ANFITRIÓN
Parte(s) relacionada(s) Vol. 10 (2026), p. 1-17
Título RECIE: Revista electrónica científica de investigación educativa
Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas 2594-200X
856 4# - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Identificador Uniforme del Recurso <a href="https://revistas.rediech.org/index.php/recie/article/view/2360">https://revistas.rediech.org/index.php/recie/article/view/2360</a>
856 4# - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Identificador Uniforme del Recurso <a href="https://revistas.rediech.org/index.php/recie/article/view/2360/3358">https://revistas.rediech.org/index.php/recie/article/view/2360/3358</a>
902 ## - ELEMENTOS DE DATOS B LOCAL, LDB (RLIN)
Creó Leonor Sotres/201026
904 ## - ELEMENTOS DE DATOS D LOCAL, LDD (RLIN)
a AC
b 006526
905 ## - TIPO DE MATERIAL
Tipo de material Articulo
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Tipo de ítem Koha Artículo Electrónico
Holdings
Estado de retiro Estado de pérdida Estado dañado No para préstamo Código de colección Localización permanente Ubicación/localización actual Ubicación en estantería Fecha de adquisición Total de préstamos Fecha visto por última vez Identificador Uniforme del Recurso Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
        Acceso abierto Bib. Gregorio Torres Quintero Bib. Gregorio Torres Quintero En línea 20/10/2026   20/10/2026 https://revistas.rediech.org/index.php/recie/article/view/2360/3358 20/10/2026 Artículo Electrónico