MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02969nab a2200313 ab4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20261020123819.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
991125c2026 mx ar poo 000 spa d |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
|
| 035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA |
|---|
| Número de control de sistema |
UPN01000068715 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
MX-MxUPN |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
MX-MxUPN |
| Normas de descripción |
aacr |
| 100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Chapa Chapa, Mireya |
| 9 (RLIN) |
60768 |
| 100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Salazar González, Martha Eugenia |
| 9 (RLIN) |
60769 |
| 100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Ruiz Durán, Carolina Mireya |
| 9 (RLIN) |
60770 |
| 245 1# - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Acompañar la alfabetización en las aulas de preescolar: currículo, investigación y saberes |
| Medio |
[recurso electrónico en línea] |
| 506 0# - NOTA DE RESTRICCIONES AL ACCESO |
|---|
| Limitaciones de acceso |
Acceso abierto |
| 520 3# - NOTA DE RESUMEN, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
Este artículo analiza la implementación del curso de flexibilidad curricular “Acompañar la alfabetización en las aulas de preescolar”, desarrollado durante el semestre agosto 2024-enero 2025 en la Licenciatura en Educación Preescolar de una escuela Normal pública ubicada al norte del estado de Nuevo León. El curso forma parte del Plan de Estudios 2022 para la formación de docentes de educación básica, el cual transita de un enfoque por competencias hacia otro centrado en capacidades y saberes, con una perspectiva humanista, flexible e inclusiva. El propósito del estudio fue identificar los saberes desarrollados por estudiantes y docente durante la implementación del curso y valorar la propuesta curricular desde la perspectiva de la evaluación como investigación. Se realizó una investigación cualitativa con diseño de estudio de caso, en la que participaron 22 estudiantes normalistas y la docente responsable del curso. El análisis consideró las dimensiones de la evaluación curricular como investigación, los criterios de utilidad de la evaluación curricular y la clasificación de saberes. Los resultados muestran el desarrollo de saberes teóricos, procedimentales, técnicos, ético-morales y de desarrollo personal vinculados con la alfabetización inicial, así como una comprensión de esta como un proceso social y cultural. Asimismo, las reflexiones docentes permitieron identificar fortalezas, desafíos y tensiones asociadas con la implementación del currículo, particularmente en el tránsito hacia el enfoque de capacidades y desempeños. Se concluye que la evaluación del currículo como investigación constituye una estrategia pertinente para documentar la implementación de propuestas curriculares innovadoras y generar conocimiento útil. |
| Fuente proveedora |
RECIE |
| 653 ## - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
Alfabetización inicial |
| 653 ## - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
Formación inicial docente |
| 653 ## - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
Evaluación curricular |
| 653 ## - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
Flexibilidad curricular |
| 653 ## - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
Escuelas Normales |
| 773 ## - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE/ENTRADA DE REGISTRO ANFITRIÓN |
|---|
| Parte(s) relacionada(s) |
Vol. 10 (2026), p. 1-17 |
| Título |
RECIE: Revista electrónica científica de investigación educativa |
| Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas |
2594-200X |
| 856 4# - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
|---|
| Identificador Uniforme del Recurso |
<a href="https://revistas.rediech.org/index.php/recie/article/view/2710">https://revistas.rediech.org/index.php/recie/article/view/2710</a> |
| 856 4# - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
|---|
| Identificador Uniforme del Recurso |
<a href="https://revistas.rediech.org/index.php/recie/article/view/2710/3361">https://revistas.rediech.org/index.php/recie/article/view/2710/3361</a> |
| 902 ## - ELEMENTOS DE DATOS B LOCAL, LDB (RLIN) |
|---|
| Creó |
Leonor Sotres/201026 |
| 904 ## - ELEMENTOS DE DATOS D LOCAL, LDD (RLIN) |
|---|
| a |
AC |
| b |
006526 |
| 905 ## - TIPO DE MATERIAL |
|---|
| Tipo de material |
Articulo |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Tipo de ítem Koha |
Artículo Electrónico |
