Can research inform classroom practice? : the particular case of buggy algorithms and subtraction errors (Record no. 63600)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 00750nam a2200229 a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20210219152915.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 991125n 000 0 eng u |
| 035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA | |
| Número de control de sistema | UPN01000066647 |
| 100 ## - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL | |
| Nombre de persona | McNamara, David |
| 222 ## - TÍTULO CLAVE | |
| Título clave | TEACHING AND TEACHER EDUCATION : |
| Información calificativa | AN INTERNATIONAL JOURNAL OF RESEARCH AND STUDIES |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Can research inform classroom practice? : the particular case of buggy algorithms and subtraction errors |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 395-404 |
| 362 ## - FECHAS DE PUBLICACIÓN Y/O DESIGNACIÓN SECUENCIAL | |
| Fecha de publicación y/o designación secuencial | 1991 7, no. 4 |
| 653 0# - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO | |
| Término no controlado | ENSE\197ANZA MATEMATICA |
| 653 0# - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO | |
| Término no controlado | INVESTIGACION EDUCATIVA |
| 653 0# - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO | |
| Término no controlado | RELACION TEORIA-PRACTICA |
| 653 0# - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO | |
| Término no controlado | RESTA |
| 653 0# - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO | |
| Término no controlado | UTILIZACION DE LA INVESTIGACION |
| 700 ## - ASIENTO SECUNDARIO--NOMBRE DE PERSONAL | |
| Nombre de persona | Pettitt, Deirdre |
| 904 ## - ELEMENTOS DE DATOS D LOCAL, LDD (RLIN) | |
| a | AC |
| b | 004458 |
| 905 ## - TIPO DE MATERIAL | |
| Tipo de material | Articulo |
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