Cómo se articulas las concepciones epistemológicas y de aprendizaje con la práctica docente en el aula? : tres estudios de caso de profesores de secundaria

By: Rodríguez Pineda, Diana PatriciaContributor(s): López y Mota, Angel D [coaut.]Material type: ArticleArticleDescription: 1307-1335Subject(s): FORMACION DOCENTE | CIENCIAS | EDUCACION SECUNDARIA
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