Acceso abierto

Con el desarrollo de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) las universidades fortalecen sus cursos con herramientas tecnológicas, entre ellas las plataformas de aprendizaje. El Centro Universitario de los Valles de la Universidad de Guadalajara (Cuvalles) combina la presencialidad con actividades en línea desarrolladas a través de la plataforma Moodle. Esta plataforma es fundamental para la institución, ya que los alumnos asisten solo dos o tres días a la semana a sesiones presenciales y el resto desarrollan las actividades de sus cursos a través de las herramientas de la plataforma. La investigación se realizó con el fin de conocer la forma en que alumnos de diferentes licenciaturas de este Centro Universitario utilizan estas herramientas. Para ello en una primera fase cumplimentaron un cuestionario en línea, realizándose un análisis de los resultados obtenidos por licenciatura y comparándose entre si; en una segunda fase se desarrollaron entrevistas a los alumnos y en una tercera los resultados de los cuestionarios y de las entrevistas se integraron para analizarlos en su conjunto, encontrándose información relevante sobre las herramientas utilizadas, frecuencia de uso, el por qué las utilizan... Los resultados obtenidos permitirán mejorar la utilización de las herramientas de Moodle en esta institución, pudiendo destacar que para los alumnos de las distintas licenciaturas es beneficioso utilizar las herramientas de Moodle pues pueden acceder fácilmente a material de apoyo, herramientas de comunicación, verificar sus avances los días que no asisten a Cuvalles, además de apoyar sus aprendizajes. A pesar de lo cual, se detecta que no se aprovechan suficientemente, por ello parece necesario fijar estrategias que contribuyan a fomentar un adecuado empleo de las mismas. Profesorado.