Tres enfoques de la didáctica de la historia [recurso electrónico en línea]
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ArticleSubject(s): Constructivismo | Pensamiento crítico | Didáctica | Academicismo | Enseñanza de la historiaOnline resources: Click here to access online
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Eutopía : revista del Colegio de Ciencias y Humanidades para el Bachillerato Año 10, no. 26 (2017), p. 23-32Abstract: Se describen las características de tres enfoques de la investigación sobre el proceso didáctico en la enseñanza de la historia (academicista, constructivista-cognitivo y sociocultural) y se retoman tres ideas principales de estos enfoques, para ejemplificar algunos de los problemas que tenemos que afrontar y resolver en el ejercicio de nuestra docencia.
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Artículo Electrónico
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Bib. Gregorio Torres Quintero En línea | Acceso abierto | Link to resource | Available |
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Acceso abierto
Se describen las características de tres enfoques de la investigación sobre el proceso didáctico en la enseñanza de la historia (academicista, constructivista-cognitivo y sociocultural) y se retoman tres ideas principales de estos enfoques, para ejemplificar algunos de los problemas que tenemos que afrontar y resolver en el ejercicio de nuestra docencia.
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