El problema del rol del investigador en el trabajo de construcción y análisis de relatos docentes / Mauricio Núñez Rojas y Ana Arévalo Vera -- ¿Qué significa narrar? Relaciones entre el acto de contar y la formación / Juan Manuel Torres Serrano -- Una conversación polifónica cuir acerca de qué hacen los relatos con nosotrxs / Luis Porta y Francisco Ramallo -- Las vidas de otros en la educación de sí mismos / Gabriel Jaime Murillo Aranga -- Relación narrativa, desplazamientos y cultivo de saberes pedagógicos / José Miguel Olave Astorga y Roxana Hormazábal FajardoLas tensiones en la formación práctica que nacen del “eco” de los relatos de futuros profesores / Alejandra Nocetti de la Barra y Carmen Cecilia Espinoza Melo -- Ponerse a la escucha, dar voz a la experiencia educativa / Susana Orozco-Martínez -- Narrativas, subjetividades y vivencias de los/as buenos/as profesores/as / Silvia López de Maturana Luna --tRelatos de vida e inmersión ficcional : contar la experiencia de otra manera / Diego Fernando Barragán Giraldo -- Relatos de la práctica: traducción y traición en el giro narrativo hacia el aula / Iván Salinas Barrios -- De análisis impertinentes, conversaciones polifónicas y otras políticas para el trabajo interpretativo en torno de los relatos pedagógicos: aportes a la formación docente y la investigación pedagógica desde una experiencia narrativa en red / Daniel Suárez; Paula Dávila y Agustina Argnani.

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