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Desarrollo profesional docente y evaluación formativa en las comunidades educativas de Renca [recurso electrónico en línea]

Contributor(s): Language: Spanish Publication details: Chile : Universidad de Chile, 2021.Edition: Primera ediciónDescription: 1 recurso en línea (108 páginas) : PDFISBN:
  • 9789564023847
Subject(s): LOC classification:
  • LB1719 CH5
Online resources:
Contents:
a Corporación de Educación de Renca y el Centro de Estudios Saberes Docentes ante el desafío de liderar para la transformación educativa -- Las comunidades escolares de Renca frente al desafío del desarrollo profesional docente y la Evaluación para el Aprendizaje -- La Universidad de Chile en el desafío de fortalecer la educación pública -- Desarrollo de capacidades profesionales de los y las docentes de Renca para un cambio de paradigma evaluativo: Acompañamiento, saberes docentes y evaluación formativa -- Experiencias de acompañamiento a las escuelas y liceos de Renca: voces de docentes y tutores -- Experiencia de formación continua desde un enfoque de evaluación para el aprendizaje (EPA) -- Experiencias para compartir, talleres para el diseño de escenarios y criterios de evaluación realizados por las y los docentes de Renca.
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a Corporación de Educación de Renca y el Centro de Estudios Saberes Docentes ante el desafío de liderar para la transformación educativa -- Las comunidades escolares de Renca frente al desafío del desarrollo profesional docente y la Evaluación para el Aprendizaje -- La Universidad de Chile en el desafío de fortalecer la educación pública -- Desarrollo de capacidades profesionales de los y las docentes de Renca para un cambio de paradigma evaluativo: Acompañamiento, saberes docentes y evaluación formativa -- Experiencias de acompañamiento a las escuelas y liceos de Renca: voces de docentes y tutores -- Experiencia de formación continua desde un enfoque de evaluación para el aprendizaje (EPA) -- Experiencias para compartir, talleres para el diseño de escenarios y criterios de evaluación realizados por las y los docentes de Renca.

Acceso abierto.

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