El uso de las T.I.C. en la formación inicial de maestros y maestras. Estudio de un caso / Elena García Vila, María del Pilar Sepúlveda Ruiz, María José Mayorga Fernández. -- Introducción a la realidad extendida como recurso didáctico en la educación Superior / Juan-Carlos De la Cruz-Campos, Magdalena Ramos-Navas-Parejo, Blanca Berral-Ortiz, Daniel Camuñas-García. -- Creatividad digital en música de Educación Secundaria Obligatoria y enfoque DUA / M. Pilar Maldonado-Manso. -- Las redes sociales como medio didáctico para el fomento de la coordinación y la inclusión entre el profesorado universitario / Estela Isequilla Alarcón. -- El escape room como innovación educativa en un contexto inclusivo / Estela Isequilla Alarcón. -- La formación inicial y permanente unidas por las TIC : “stop motion” como recurso para la docencia / María del Mar Gallego García, Cristina Isabel Gallego García, Victoria Galán Gallego, María
Fátima Aguilar Jiménez. -- TIC y experimentos científicos en un colegio malagueño / Cristina Isabel Gallego García, Lorena Castillero Ruiz, Rubén Antonio Macías Torreblanca. -- La evaluación de materiales educativos para la formación en TIC y la discapacidad : el papel de los docente universitarios / Pedro Román-Graván, José Fernández-Cerero, Marta Montenegro-Rueda. -- Aplicación de Moodle en un modelo departamental universitario / César Calderón Mayorga, Francisco Eduardo Oliva Ibarra. -- Docencia universitaria online en el contexto pandémico : claves para el futuro y la calidad formativa profesional / Rakel Gamito Gómez, Irune Corres Medrano. -- Metodologías activas para la inclusión educativa. Flipped Classroom como estrategia inclusiva / Magdalena Ramos Navas-Parejo, Juan Carlos De la Cruz Campos, Daniel Camuñas García, Blanca Berral Ortiz. -- Percepción estudiantil de la frecuencia y uso de herramientas tecnológicas en el proceso de aprendizaje durante y post pandemia en una institución de Educación Superior / Víctor Parra Sierra, Yolanda Velázquez Narváez, José Ignacio Vargas Martínez, Lucía Ruíz Ramos. --
El uso didáctico del archivo audiovisual de RTVE en los estudios de grado de Periodismo / María Purificación Subires Mancera. -- La Unidad de Integración de Tecnologías Digitales para la Educación de la Universidad de Nariño frente al contexto de las universidades colombianas / Luis Paz Saavedra, Jenifer Beneth Benavides, Mercè Gisbert Cervera. -- Del aula lineal al aula descentralizada, escenarios de aprendizaje para el desarrollo de la competencia digital de los estudiantes / Alberto Alameda Villarrubia, Amelia Granda Piñán, Moussa Boumadan, Roberto Soto Varela. -- El “storytelling”, “draw my life” y el tebeo digitalizado como recursos metodológicos y digitales para el aula de Infantil y Primaria / María del Mar Gallego García, María Nieto Martínez, Victoria Galán Gallego, María Fátima Aguilar Jiménez. -- Análisis del uso de herramientas de comunicación online en ámbito universitario a través de Google Trends. La herencia que nos dejó la pandemia / María José Merchán García, Mario Corrales Serrano. -- Gamificación en la enseñanza y aprendizaje del inglés : perspectiva del estudiantado y profesorado en la formación de grado en Estudios Ingleses de la Universidad de Málaga / María Isabel Gamero Romero. -- Tecnofobia educativa : una posible consecuencia del modelo de educación virtual a distancia después de la pandemia del Covid 19 / Yamal Esteban Nasif Contreras. -- Explorando la fusión entre redes sociales y aprendizaje : un enfoque dinámico para la adquisición de conocimientos / María Natalia Campos Soto, Carmen Rodríguez Jiménez, José Antonio Martínez Domingo, Alejandro Martínez Menéndez. -- Proyecto de investigación con fines reivindicativos : la pobreza digital en las especialidades de Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje. Un análisis de datos / Ana Piédrola Sanandrés, Rocío Villatoro Santos. -- Evolución de la comunicación digital entre profesores desde el inicio de la pandemia hasta hoy, 2020 – 2023/ José Joaquín García Merino. -- Acceso, disponibilidad, uso y evolución de los dispositivos digitales y electrónicos en el alumnado de Secundaria. 2007 - 2023 / José Joaquín García Merino. -- Análisis de resultados del uso de Appangea en la formación de futuros docentes : una experiencia práctica / Mario Corrales Serrano, María José Merchán García. -- Propuesta didáctica para el trabajo con polinomios en la Enseñanza Secundaria Obligatoria empleando la herramienta libre Calcme / Rocío Sánchez Alcalde, Encarnación Sánchez Jiménez, José Francisco Castejón Mochón. -- Aplicación de TIC en un curso de laboratorio de Mecánica en modalidad STEM / Luis Navarrete Navarrete, Abigail Rojas González, Francisco Vera Soria, Mario Flores Pérez. -- El potencial del aprendizaje a través de los videojuegos en la educación infantil, diseño y evaluación de los indicadores del Proyecto “ABEPLAMA” / Esther Vega-Gea, Verónica Marín Díaz, Begoña E. Sampedro Requena, Azahara Arévalo Galán. -- Proyecto multidisciplinar para enseñanza de las ciencias : modelo detallado de estudio básico para enseñanza mediante proyectos con T.I.C., aplicado a Taxonomía de los 5 Reinos / Ángel García Díaz-Madroñero. -- Unveiling Linguistic Changes and Memory Recall in Aphasia Patients within a Virtual Reality Intervention Comparing the Past and Present Communication Trainning Strategies / Laura Torres Caro. -- Transformación y avances de la educación virtual tras la crisis sanitaria Covid-19. Oportunidades y desafíos emergente / Carmen Rodríguez Jiménez, María Natalia Campos Soto, Alejandro Martínez Menéndez, José Antonio Martínez Domingo. -- Estudio descriptivo del conocimiento que de la realidad mixta tiene el profesorado de Educación Secundaria / Verónica Marín, Begoña E. Sampedro, Esther Vega. -- Re-situar la enseñanza : estudio comparativo entre profesorado de Secundaria / Maria Teresa Catti. -- Digcompedu : entornos virtuales de aprendizaje y herramientas de Inteligencia Artificial / María del Pilar Muñoz López, Rafael Gutiérrez Valderrama. -- Mayéutica en Facebook : un experimento de argumentación en red / Yamal Esteban Nasif Contreras. -- Inteligencia Artificial en educación: usos y aplicaciones / Elena Sánchez Vega, María Rubio-Gragera, Enrique Alastor, Coral Ruiz-Roso Vázquez. -- Proyectos europeos y TIC en el ámbito educativo : revisión sistemática de la plataforma de resultados ERASMUS+ / María Rubio-Gragera, Elena Sánchez-Vega, Coral Ruiz-Roso, Enrique Alastor / El pensamiento computacional y la robótica educativa como elementos transversales en el diseño de situaciones de aprendizaje en las diferentes etapas educativas / Fernando Villar Palomar, Ángel Gozalo Mandrión, Alberto Jiménez Arévalo. -- La robótica educativa en etapas no universitarias y su relación con la competencia digital y la experiencia docente en la utilización de las TIC / Moussa Boumadan Hamed, Fernando Villar Palomar, Ángel Gozalo Mandrión, Alberto Jiménez Arévalo. --