Modelo factorial confirmatorio del trabajo colaborativo en una universidad del centro de México durante la era covid-19 [recurso electrónico en línea]
Material type:
TextSubject(s): Online resources:
In:
Etic@net. Revista científica electrónica de educación y comunicación en la sociedad del conocimiento Vol. 25, no. 1 (2025), p. 1-12Abstract: El trabajo colaborativo es un indicador de gobernanza universitaria la cual fue la respuesta más eficaz ante la crisis sanitaria. El objetivo del presente trabajo fue confirmar la estructura factorial del trabajo colaborativo. Se realizó un estudio correlacional, psicométrico y transversal con una muestra de 100 estudiantes seleccionados por su adscripción a una universidad pública. Se explicó el porcentaje de la varianza total. En relación con la literatura consultada, se abre la discusión en torno a la aplicación del modelo propuesto en el aula virtual.
| Item type | Current library | Collection | Call number | URL | Status | Date due | Barcode | Item holds | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Artículo Electrónico
|
Bib. Gregorio Torres Quintero En línea | Acceso abierto | Link to resource | Available |
Acceso abierto
El trabajo colaborativo es un indicador de gobernanza universitaria la cual fue la respuesta más eficaz ante la crisis sanitaria. El objetivo del presente trabajo fue confirmar la estructura factorial del trabajo colaborativo. Se realizó un estudio correlacional, psicométrico y transversal con una muestra de 100 estudiantes seleccionados por su adscripción a una universidad pública. Se explicó el porcentaje de la varianza total. En relación con la literatura consultada, se abre la discusión en torno a la aplicación del modelo propuesto en el aula virtual.
There are no comments on this title.