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Educación en ciencias y matemáticas : contextos, desafíos y oportunidades [recurso electrónico en línea]

Contributor(s): Material type: TextTextLanguage: Spanish Series: Cátedra doctoral ; 13Publication details: Bogotá : Universidad Pedagógica Nacional, 2024.Edition: Primera ediciónDescription: 1 recurso en línea (466 páginas) : PDFISBN:
  • 9786287651685
Subject(s): LOC classification:
  • Q181
Online resources:
Contents:
De las ideas previas a los modelos y la modelización: estado y desafíos / Ángel Daniel López y Mota -- Una educación en ciencias filosóficamente fundament ada para afrontar tiempos de pandemia: el caso de las vacunas contra la covid -19 / Irma Catherine Bernal Castro y Julio Alejandro Castro Moreno -- Relevancia de la educación científica en contextos colombianos / Yair Alexander Porras Contreras, María Rocío Pérez Mesa y Rosa Nidia Tuay-Sigua -- La educación en ciencias en el contexto de la educación mediada por tic : crisis, retos y oportunid ades / Pedro Nel Zapata Castañeda -- La educación en ciencias para la transformación social / Pedro Rocha dos Reis -- Articulación entre educación ambiental y educación en ciencias en escenarios de cambio global: aportes a una educación resiliente pos-sostenibilidad desde una didáctica centrada en cuestiones socioambientales / William Manuel Mora Penagos -- Mecanismos de ambientalización en la educaación en ciencias. El caso de la educación química en interacción con la educación para la sustentabilidad ambiental / Diana Lineth Parga Lozano -- La educaación ambiental en la escuela. Aportes desde el conocimiento del profesor / Jenny Johanna Duarte Díaz y Édgar Orlay Valbuena Ussa -- Perspectivas de identidad ambiental en los contextos educativos escolares. Aportes de profesores en servicio / María Rocío Pérez Mesa y Yair Alexander Porras Contreras -- Articulando la educación en ciencias y la formación ecociudadana desde el enfoque de las capacidades humanas / Isabel Garzón Barragán -- Abordaje de cuestiones sociocientíficas para la sustentabilidad ambiental / Leonardo Fabio Martínez Pérez -- Evaluación y estandarización: relación de las pruebas externas con las de aula. Experienciaas en el área de ciencias naturales / Libia Stella Niño Zafra -- Alineamiento constructivo y evaluación auténtica: orientaciones teóricas complementaarias para la enseñanza de la química / Fidel Antonio Cárdenas Salgado -- El desafío de la formación de profesores de matemáticas en relación con los procesos matemáticos: el caso de la argumentación / Óscar Javier Molina Jaime y Leonor Camargo Uribe -- Aspectos esenciales en la constitución de la identidad del profesor de matemáticas como oportunidades y retos para la formación / Edgar Alberto Guacaneme Suárez y Claudia Salazar Amaya -- El deporte como disciplina científica y su enseñabilidad / Luz Amelia Hoyos Cuartas
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De las ideas previas a los modelos y la modelización: estado y desafíos / Ángel Daniel López y Mota -- Una educación en ciencias filosóficamente fundament ada para afrontar tiempos de pandemia: el caso de las vacunas contra la covid -19 / Irma Catherine Bernal Castro y Julio Alejandro Castro Moreno -- Relevancia de la educación científica en contextos colombianos / Yair Alexander Porras Contreras, María Rocío Pérez Mesa y Rosa Nidia Tuay-Sigua -- La educación en ciencias en el contexto de la educación mediada por tic : crisis, retos y oportunid ades / Pedro Nel Zapata Castañeda -- La educación en ciencias para la transformación social / Pedro Rocha dos Reis -- Articulación entre educación ambiental y educación en ciencias en escenarios de cambio global: aportes a una educación resiliente pos-sostenibilidad desde una didáctica centrada en cuestiones socioambientales / William Manuel Mora Penagos -- Mecanismos de ambientalización en la educaación en ciencias. El caso de la educación química en interacción con la educación para la sustentabilidad ambiental / Diana Lineth Parga Lozano -- La educaación ambiental en la escuela. Aportes desde el conocimiento del profesor / Jenny Johanna Duarte Díaz y Édgar Orlay Valbuena Ussa -- Perspectivas de identidad ambiental en los contextos educativos escolares. Aportes de profesores en servicio / María Rocío Pérez Mesa y Yair Alexander Porras Contreras -- Articulando la educación en ciencias y la formación ecociudadana desde el enfoque de las capacidades humanas / Isabel Garzón Barragán -- Abordaje de cuestiones sociocientíficas para la sustentabilidad ambiental / Leonardo Fabio Martínez Pérez -- Evaluación y estandarización: relación de las pruebas externas con las de aula. Experienciaas en el área de ciencias naturales / Libia Stella Niño Zafra -- Alineamiento constructivo y evaluación auténtica: orientaciones teóricas complementaarias para la enseñanza de la química / Fidel Antonio Cárdenas Salgado -- El desafío de la formación de profesores de matemáticas en relación con los procesos matemáticos: el caso de la argumentación / Óscar Javier Molina Jaime y Leonor Camargo Uribe -- Aspectos esenciales en la constitución de la identidad del profesor de matemáticas como oportunidades y retos para la formación / Edgar Alberto Guacaneme Suárez y Claudia Salazar Amaya -- El deporte como disciplina científica y su enseñabilidad / Luz Amelia Hoyos Cuartas

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