El pensamiento o el conocimiento del profesor: una crítica a los postulados de las investigaciones sobre el pensamiento del profesor y sus implicaciones para la formación del profesorado
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TextDescription: 5-28Subject(s): FORMACION DE MAESTROS | INVESTIGACION EDUCATIVA | MAESTROS | PRACTICA DOCENTE | PROCESO DE PENSAMIENTO | PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
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