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Universidades 360 : la vinculación de tiempos, espacios y agentes sociales, educativos y comunitarios [recurso electrónico en línea]

by Baig, Marc | González Ceballos, Irene | Esteban Guitart, Moisès.

Source: RED: revista de educación a distanciaMaterial type: Article Article; Format: print ; Type of continuing resource: periodical Online access: Click here to access online Availability: Items available for loan: 1 . Collection(s): Acceso abierto .

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Uso de la red social como herramienta tecnológica-pedagógica en el proceso de enseñanza superior [recurso electrónico en línea]

by Salas Rueda, Ricardo Adán | Pozos Cuéllar, Roberto | Calvo Palmerín, Uriel | Cárdenas Zubieta, Manuel Fernando.

Source: Espiral. Cuadernos del profesoradoMaterial type: Article Article; Type of continuing resource: periodical Online access: Click here to access online Availability: Items available for loan: 1 . Collection(s): Acceso abierto .

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Uso de los medios sociales como herramienta de aprendizaje en educación superior : análisis comparativo entre México y Corea del Sur [recurso electrónico en línea]

by Castro Romero, Oswaldo.

Source: Sinéctica : revista electrónica de educación superiorMaterial type: Article Article; Type of continuing resource: periodical Online access: Click here to access online Availability: Items available for loan: 1 . Collection(s): Acceso abierto .

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Uso y recursos tecnológicos de los entornos personales de aprendizaje con estudiantes de los grados de maestro en educación infantil y primaria [recurso electrónico en línea]

by Ortiz Colón, Ana M | Maroto, José L | Agreda Montoro, Miriam.

Source: Formación universitariaMaterial type: Article Article; Type of continuing resource: periodical Online access: Click here to access online | Click here to access online Availability: Items available for loan: 1 . Collection(s): Acceso abierto .

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Valoración de estrategias de construcción del conocimiento en los entornos personales de aprendizaje [recurso electrónico en línea]

by Ordaz Guzmán, Teresa | González Martínez, Juan.

Source: Apertura : revista de innovación educativaMaterial type: Article Article; Type of continuing resource: periodical Online access: Click here to access online | Consultar articulo completo Availability: Items available for loan: 1 . Collection(s): Acceso abierto .

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Valoración del profesorado de magisterio sobre el aprendizaje basado en competencias implantado [recurso electrónico en línea]

by Villa Sánchez, Aurelio | Campo Carrasco, Lucía | Arranz, Sonia | Villa Leicea, Olga | García-Olalla, Ana.

Source: ProfesoradoMaterial type: Article Article; Type of continuing resource: periodical Online access: Click here to access online Availability: Items available for loan: 1 . Collection(s): Acceso abierto .

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Valoraciones acerca de la colaboración en línea en estudiantes de posgrado en servicios de salud [recurso electrónico en línea]

by Soto Ortiz, José Luis | Torres Gastelú, Carlos Arturo | Zamudio Hermida, Juan Carlos.

Source: Apertura : revista de innovación educativaMaterial type: Article Article; Type of continuing resource: periodical Online access: Click here to access online | Click here to access online Availability: Items available for loan: 1 . Collection(s): Acceso abierto .

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Video tutorial como herramienta de enseñanza para el uso de la videoconferencia

by Barico M., Wilmer R.

Source: Eduweb : revista de tecnología de información y comunicación en educaciónMaterial type: Article Article; Type of continuing resource: periodical Publication details: Venezuela Online access: Click here to access online Availability: Items available for loan: 1 . Collection(s): Acceso abierto .

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Videojuego móvil como estrategia didáctica para facilitar la adaptación a la vida universitaria [recurso electrónico en línea]

by Moreno, Julian | Álvarez, Juan A.

Source: Formación universitariaMaterial type: Article Article; Type of continuing resource: periodical Online access: Click here to access online | Consultar articulo completo Availability: Items available for loan: 1 . Collection(s): Acceso abierto .

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