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La (re)invención del pasado como gesto de (des)composición de la pedagogía [recurso electrónico en línea] by
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Reflexiones filosóficas y sociológicas de la educación : un abordaje paradigmatológico [recurso electrónico en línea] by
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In: Sophia: revista de filosofía de la educación No. 23, (2017), p. 55-82
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Reflexiones sobre la religión como saber de salvación desde el pensamiento de María Zambrano [recurso electrónico en línea] by
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In: Sophia: revista de filosofía de la educación No. 24, (2018), p. 87-107
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La relación educativa es un concepto con significado propio que requiere concordancia entre valores y sentimientos en cada interacción [recurso electrónico en línea] by
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In: Sophia: revista de filosofía de la educación No. 26, (2019), p. 233-279
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La religión y la formación de la civilidad [recurso electrónico en línea] by
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In: Sophia: revista de filosofía de la educación No. 24, (2018), p. 171-205
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El símbolo como ámbito de reflexión filosófica de la sociología de la educación [recurso electrónico en línea] by
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In: Sophia: revista de filosofía de la educación No. 23, (2017), p. 101-120
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Sobre Bourdieu, el habitus y la dominación masculina: tres apuntes [recurso electrónico en línea] by
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In: Revista de filosofía Vol. 73, (2016), p. 251-257
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Sobre la intuición en el pensamiento de Karl Jaspers [recurso electrónico en línea] by
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In: Revista de filosofía Vol. 73, (2016), p. 63-70
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Sobre la situación dialéctico-dialógica entre Platón y Gadamer [recurso electrónico en línea] by
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In: Revista de filosofía No. 69 (2013), p. 21-37
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Sobre lo “neuro” en la neuroeducación : de la psicologización a la neurologización de la escuela [recurso electrónico en línea] by
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In: Sophia: revista de filosofía de la educación No. 26, (2019), p. 141-169
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La sociedad de control : una mirada a la educación del siglo XXI desde Foucault [recurso electrónico en línea] by
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In: Revista de filosofía Vol. 73, (2016), p. 317-336
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Subjetivación en la espuma : entre la disolución de la dialéctica inmunológica y la producción técnica de la inmunidad y el sujeto [recurso electrónico en línea] by
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In: Revista de filosofía Vol. 73, (2016), p. 143-160
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Subjetividad y autoritarismo en la filosofía de la educación de Theodor W. Adorno [recurso electrónico en línea] by
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In: Sophia: revista de filosofía de la educación No. 25, (2018), p. 209-231
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La sujeción en el panorama educativo después del “fin de la historia" [recurso electrónico en línea] by
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In: Sophia: revista de filosofía de la educación No. 25, (2018), p. 185-208
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El sujeto trashumante de la filosofía moderna y las transformaciones de lo real [recurso electrónico en línea] by
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In: Sophia: revista de filosofía de la educación No. 25, (2018), p. 59-87
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La teoría de la intencionalidad de John Searle [recurso electrónico en línea] by
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In: Sophia: revista de filosofía de la educación No. 22, (2017), p. 83-102
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Terror, labor y consumo : la sociedad de los seres superfluos según H. Arendt [recurso electrónico en línea] by
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In: Revista de filosofía Vol. 71, (2015), p. 93-112
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En torno a El Origen de la obra de arte de Martin Heidegger [recurso electrónico en línea] by
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In: Revista de filosofía Vol. 72, (2016), p. 25-35
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Transformaciones de la educación comunitaria en los Andes ecuatorianos [recurso electrónico en línea] by
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In: Sophia: revista de filosofía de la educación No. 24, (2018), p. 291-311
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