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La promoción del aprendizaje y la biblioteca universitaria by
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Publication details: México
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Redes sociales y docencia universitaria : el caso de facebook by
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Publication details: Madrid, España
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El profesor de la Universidad Senior : evaluación de sus características : funciones y tareas docentes by
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Publication details: Madrid, España
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Los seminarios de práctica reflexiva en el practicum de pedagogía de la Universidad de Barcelona by
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Publication details: Madrid, España
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Redes sociales universitarias : el caso de la red DIPRO 2.0 net by
Material type: Article Article; Format: print
Publication details: Madrid, España
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Prácticas evaluativas del profesorado de primaria : condicionantes de su actividad docente by
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Publication details: Madrid, España
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Sentidos del trabajo en docentes de aulas hospitalarias : las emociones y el presente como pilares del proceso de trabajo by
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Publication details: Chile
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La reforma integral de la educación básica y la formación de maestros by
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Publication details: México
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¿Qué es una educación de calidad? [recurso electrónico en línea] by
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In: Praxis educativa Vol. 13, no. 1 (2013), p. 24-27
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Sujeto pedagógico y vínculo educativo en el ámbito de la escuela especial [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: Praxis educativa Vol. 17, no. 1 (2013), p. 35-46
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Resignificar la buena enseñanza desde la voz de docentes memorables en educación superior confrontada con Ortega y Gasset y otros académicos [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: Profesorado Vol. 18, no. 1 (2014), p. 294-306
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Tareas y competencias del tutor online [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: Profesorado Vol. 17, no 2 (2013), p. 305-325
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Revisando las prácticas escolares : valoraciones de maestros-tutores [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: Profesorado Vol. 17, no. 2 (2013), p. 461-477
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