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La participación educativa de las familias en una escuela pública valenciana. Un estudio cualitativo by
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In: Foro de educación Vol. 14, no. 21 (2016), p. 227-248
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Un nuevo reto para las universidades: la evaluación de la calidad de la gestión de los Trabajos de Fin de Grado by
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In: Foro de educación Vol. 14, no. 21 (2016), p. 281-310
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Propiedades psicométricas de la escala de intencionalidad de ser físicamente activo en Educación Primaria [recurso electrónico en línea] by
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In: Revista de educación No. 362 (2013), p. 485-505
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Liderazgo transformacional, empoderamiento y aprendizaje: un estudio en Ciclos Formativos de Grado Superior [recurso electrónico en línea] by
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In: Revista de educación No. 362 (2013), p. 594-622
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La transición a la universidad: un análisis desde la diversidad de las voces de los estudiantes [recurso electrónico en línea] by
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In: Revista de educación No. 362 (2013), p. 713-736
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Percepciones y creencias de los docentes de Primaria del Principado de Asturias sobre las competencias básicas [recurso electrónico en línea] by
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In: Revista de educación No. 362 (2013), p. 737-761
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Investigación sobre los procesos de cambio educativo : el caso de las competencias básicas en España [recurso electrónico en línea] by
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In: Revista de educación No. extraordinario (2013), p. 54-78
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Relación entre motivación y optimismo disposicional en aprendices de inglés como lengua extranjera en un contexto universitario [recurso electrónico en línea] by
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In: Revista de educación No. extraordinario (2013), p. 104-128
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La representación de las personas mayores en los libros de texto de Educación Física [recurso electrónico en línea] by
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In: Revista de educación No. extraordinario (2013), p. 129-153
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Estudio sobre las organizaciones inteligentes en Andalucia by
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In: Fuentes : revista de la Facultad de Ciencias de la Educación Vol. 18, no. 1 (2016), p. 15-32
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Modelo educativo emergente en las buenas prácticas TIC by
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In: Fuentes : revista de la Facultad de Ciencias de la Educación Vol. 18, no. 1 (2016), p. 33-47
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Innovación educativa y metodologías activas en educación secundaria: la perspectiva de los docentes de lengua castellana y literatura by
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In: Fuentes : revista de la Facultad de Ciencias de la Educación Vol. 18, no. 1 (2016), p. 65-76
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La importancia del ambiente de aprendizaje. Pedagogía ecológica en un centro de menores by
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In: Fuentes : revista de la Facultad de Ciencias de la Educación Vol. 18, no. 1 (2016), p. 77-90
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Educación a lo largo de la vida: Aulas de mayores by
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In: Fuentes : revista de la Facultad de Ciencias de la Educación No. 17 (2015), p. 113-133
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Efectos del proceso de Bolonia en la reducción del abandono de estudios universitarios: datos para la reflexión y propuestas de mejora by
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In: Fuentes : revista de la Facultad de Ciencias de la Educación No. 16 (2015), p. 39-62
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Divulgación online de información de responsabilidad social en las universidades españolas [recurso electrónico en línea] by
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In: Revista de educación No. extraordinario (2013), p. 177-209
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Las respuestas de los padres ante situaciones hipotéticas de agresión a sus hijos en el contexto escolar [recurso electrónico en línea] by
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In: Revista de educación No. extraordinario (2013), p. 236-260
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Prevenir la drogodependencia en adolescentes y mejorar la convivencia desde una perspectiva escolar ecológica [recurso electrónico en línea] by
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In: Revista de educación No. extraordinario (2013), p. 338-362
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