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Rendimiento académico en matemáticas : relación con creatividad y estilos de afrontamiento [recurso electrónico en línea] by
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In: Revista mexicana de investigación educativa Vol. 23, no. 79, (2018), p. 1075-1092
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Tertulias literarias dialógica : herramienta para una educación de éxito [recurso electrónico en línea] by
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In: Revista padres y maestros  No. 367, (2016), p. 38-41
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Motivación y concepciones que alumnos de educación básica atribuyen a su rendimiento académico en matemáticas [recurso electrónico en línea] by
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In: Revista fuentes Vol. 22, no. 1 (2020), p. 127-141
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Predicción del rendimiento académico por medio de técnicas de inteligencia artificial [recurso electrónico en línea] by
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In: Formación universitaria Vol. 13, no. 1 (2020), p. 93-102
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Relación entre aptitudes para el aprendizaje y motricidad en niños [recurso electrónico en línea] by
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In: Enseñanza e investigación en psicología Vol. 2, no. 3 (2020) p. 395-403
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El rendimiento académico y la evaluación formativa y compartida en formación del profesorado [recurso electrónico en línea] by
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In: Alteridad : revista de educación Vol. 15, no. 2 (2020) p. 204-215
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Los proyectos de aprendizaje tutorado y la evaluación formativa y compartida en la docencia universitaria española [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: Perfiles educativos Vol. 44, no. 177 (2022), p. 96-112
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Revisión sobre el desarrollo educativo de los menores en acogimiento residencial [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Format: print ; Type of continuing resource: periodical
In: Perfiles educativos No. 177 (2022), p. 183-198
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Perfil cognitivo de estudiantes con diferente nivel de conocimiento de las fracciones [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: CES Psicología Vol. 16, no. 2 (2023), p. 73-85
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Redes sociales : impacto psicológico y académico en estudiantes universitarios [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: Pedagogía y saberes No. 63, (2025), p. 100-113
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