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El títere como herramienta de trabajo en Arteterapia by
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In: Arteterapia. Papeles papeles de arteterapia y educación artística para la inclusión social Vol. 10 (2015), p. 301-317
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La huella epidérmica en un taller de Arteterapia by
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In: Arteterapia. Papeles papeles de arteterapia y educación artística para la inclusión social Vol. 10 (2015), p. 319-328
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Una experiencia de Arteterapia con mujeres con sobrepeso y obesidad by
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In: Arteterapia. Papeles papeles de arteterapia y educación artística para la inclusión social Vol. 10 (2015), p. 343-350
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Programas de mentorización para la mejora de la práctica educativa de profesorado novel universitario by
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In: Campo abierto : revista de educación Vol. 34, no. 1 (2015), p. 13-27
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Los futuros profesores de Educación Secundaria y las tareas didáctico matemáticas by
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In: Campo abierto : revista de educación Vol. 34, no. 1 (2015), p. 49-66
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Interdisciplinariedad a través del aprendizaje cooperativo para la adquisición de competencias by
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In: Campo abierto : revista de educación Vol. 34, no. 1 (2015), p. 81-101
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Usabilidad de las tabletas digitales en Educación Primaria: valoración cualitativa del profesorado y alumnado by
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In: Campo abierto : revista de educación Vol. 34, no. 2 (2015), p. 31-55
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Hacia una educación en valores que responda a los retos de la sociedad actual: el caso del CEIP Juan Ramón Jimenez. by
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In: Cuestiones pedagógicas : revista de ciencias de la educación No. 24 (2014-15), p. 11-24
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El tratamiento penitenciario: evolución histórica desde El s. XVII hasta la actualidad con perspectiva de igualdad de género. by
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In: Cuestiones pedagógicas : revista de ciencias de la educación No. 24 (2014-15), p. 89-102
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Educación democrática y política educativa: el sistema educativo a debate. by
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In: Cuestiones pedagógicas : revista de ciencias de la educación No. 24 (2014-15), p. 103-124
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Influencia del miedo en el rendimiento académico juvenil: el contexto pluricultural de Ceuta. by
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In: Cuestiones pedagógicas : revista de ciencias de la educación No. 24 (2014-15), p. 117-130
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Epistemología de la formación humanista universitaria ecuatoriana con enfoque de género by
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In: Didasc@lia : didáctica y educación Vol. 7, no. 1 (2016), p. 1-8
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Relación teoría-práctica para la investigación de operaciones: Caso práctico en modelos de programación lineal by
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In: Didasc@lia : didáctica y educación Vol. 7, no. 1 (2016), p. 29-40
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Procedimiento metodológico para la formación investigativa de los estudiantes de la carrera de ingeniería en sistemas de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí by
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In: Didasc@lia : didáctica y educación Vol. 7, no. 1 (2016), p. 41-52
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Pedagogías disruptivas y el desafío de la justicia social bajo regímenes neoliberales [recurso electrónico en línea] by
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In: RIEJS: Revista internacional de educación para la justicia social Vol. 4, no. 2 (2015), p. 13-27
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Pedagogía crítica y lucha de clases en la era del terror neoliberal [recurso electrónico en línea] by
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In: RIEJS: Revista internacional de educación para la justicia social Vol. 4, no. 2 (2015), p. 29-66
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El docente/activista : una introducción al conocimiento, poder y educación [recurso electrónico en línea] by
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In: RIEJS: Revista internacional de educación para la justicia social Vol. 4, no. 2 (2015), p. 67-85
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