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Las niñas; las últimas : un estudio sobre el abandono escolar femenino en Kibosho Central (Tanzania) [recurso electrónico en línea]

by John, Felista | Francisco, Andrea | | Moliner, Lidón.

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Niveles de satisfacción hacia el grado de maestro en alumnos de último curso [recurso electrónico en línea]

by Zurita Ortega, Felix | | Viciana Garofano, Virginia | Padial Ruz, Rosario | Cepero González, Mar.

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Nuevas perspectivas para el profesorado de educación física : las enseñanzas deportivas de régimen especial [recurso electrónico en línea]

by López Tarrida, Patricio | Chamorro Moriana, Gema.

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Nuevos entornos en la formación superior : una propuesta de educación patrimonial en el museo [recurso electrónico en línea]

by Gómez Redondo, Carmen | .

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Una oportunidad para evaluar las teorías del cambio : la estrategia europea contra el abandono escolar prematuro [recurso electrónico en línea]

by Rambla, Xavier | | Fontdevila, Clara | .

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La organización escolar coeducativa : indicadores de género y colaboración de los centros en planes de igualdad [recurso electrónico en línea]

by García Pérez, Rafael | Quiñones Delgado, Carlos | Espigares Pinazo, Manuel Jesús.

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Orientación profesional en educación secundaria [recurso electrónico en línea]

by Martínez Clares, Pilar | Pérez Cusó, Francisco Javier | Martínez Juárez, Mirian.

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Origen y características del sistema de aseguramiento de la calidad de la educación superior chileno [recurso electrónico en línea]

by Geoffroy Pitta, Esteban.

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Padres y maestros hacia el diálogo : una perspectiva inglesa [recurso electrónico en línea]

by Vincent, Carol | .

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El papel de las TIC en las prácticas de los profesores de Educación Primaria en Portugal : estudio exploratorio [recurso electrónico en línea]

by Fartura, Susana | | Pessoa, Teresa | | Barreira, Carlos | .

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La participación del alumnado en los procesos de formación y mejora docente : una mirada a través de los discursos de orientadores y asesores de formación [recurso electrónico en línea]

by Ceballos López, Noelia | | Susinos Rada, Teresa | .

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Pedagogías disruptivas para la formación incial del profesorado : usando blogs como e-portafolio [recurso electrónico en línea]

by Soria Ortega, Vanessa | | Carrió Llach, Mar.

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Percepción de competencias en el EEES: análisis en el Grado de Educación Primaria [recurso electrónico en línea]

by Muñoz Cantero, Jesús Miguel | Rebollo Quintela, Nuria | Espiñeira Bellón, Eva María.

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Percepción del profesorado que participa en programas de tránsito a la vida adulta en personas con discapacidad : un estudio descriptivo en cuatro centros europeos [recurso electrónico en línea]

by Riaño Galán, Ana | Rodríguez Martín, Alejandro | Alvarez Arregui, Emilio | García Ruiz, Rosa | .

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Percepción del profesorado y responsables académicos sobre el proceso de implantación del espacio europeo de educación superior en diversas titulaciones de educación [recurso electrónico en línea]

by Villa, Aurelio | | Arranz, Sonia | Campo, Lucía | Villa, Olga.

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Percepciones del alumnado de posgrado acerca de la metodología docente y evaluativa [recurso electrónico en línea]

by Pegalajar Palomino, María del Carmen | .

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Perfil de un buen docente : aplicación de un protocolo de evaluación de las competencias del profesorado universitario [recurso electrónico en línea]

by López Cámara, Ana Belén | González López, Ignacio | De León Huertas, Carlota.

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El perfil formativo del graduado en pedagogía : la visión del alumnado [recurso electrónico en línea]

by González Lorente, Cristina | | Martínez Clares, Pilar | González Morga, Natalia.

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El perfil profesional y las necesidades de formación del profesor que atiende a los alumnos con discapacidad intelectual en la formación laboral [recurso electrónico en línea]

by Barría Rojas, Solange | | Jurado de los Santos, Pedro | .

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Las perspectivas del profesorado y alumnado sobre la implementación de los programas de diversificación curricular en institutos de enseñanza secundaria del municipio de Palma (Mallorca) [recurso electrónico en línea]

by Amer, Joan | | Pascual, Belén | .

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