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La filosofía analítica : su enfoque hacia el proceso de enseñanza-aprendizaje [recurso electrónico en línea] by
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In: Sophia: revista de filosofía de la educación No. 22, (2017), p. 149-169
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Fundamentos epistemológicos transdisciplinares de educación y neurociencia [recurso electrónico en línea] by
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In: Sophia: revista de filosofía de la educación No. 26, (2019), p. 83-113
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Hannah Arendt y el problema de la educación [recurso electrónico en línea] by
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In: Sophia: revista de filosofía de la educación No. 23, (2017), p. 219-235
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El hecho fenomenológico del sujeto y el objeto en el aprendizaje. [recurso electrónico en línea] by
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In: Sophia: revista de filosofía de la educación No. 25, (2018), p. 131-156
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Inconsistencia de la dimensión analítica-empírica desde la conformación cerebral cognitiva [recurso electrónico en línea] by
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In: Sophia: revista de filosofía de la educación No. 22, (2017), p. 55-81
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Lenguaje y referencia [recurso electrónico en línea] by
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In: Sophia: revista de filosofía de la educación No. 27, (2019), p. 141-166
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La libertad incorporada como clave para la neuroeducación moral [recurso electrónico en línea] by
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In: Sophia: revista de filosofía de la educación No. 26, (2019), p. 59-82
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Matrices decolonizadoras en la comunicación para entablar un diálogo con occidente [recurso electrónico en línea] by
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In: Sophia: revista de filosofía de la educación No. 26, (2019), p. 281-305
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Mecanismos biológicos del aprendizaje y el control neural en los periodos sensibles de desarrollo infantil [recurso electrónico en línea] by
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In: Sophia: revista de filosofía de la educación No. 26, (2019), p. 171-195
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La ontología histórica como horizonte para la educación [recurso electrónico en línea] by
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In: Sophia: revista de filosofía de la educación No. 27, (2019), p. 51-76
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Ontología y lenguaje : verdad y sentido en el umbral de las dos culturas [recurso electrónico en línea] by
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In: Sophia: revista de filosofía de la educación No. 27, (2019), p. 105-140
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El paradigma de la cosmodernidad : reflexiones filosóficas sobre ciencia y religión [recurso electrónico en línea] by
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In: Sophia: revista de filosofía de la educación No. 24, (2018), p. 53-85
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Pensamiento complejo y transdisciplina [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: Sophia: revista de filosofía de la educación No. 26, (2019), p. 307-326
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El pensamiento crítico y las creencias religiosas [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: Sophia: revista de filosofía de la educación No. 24, (2018), p. 209-237
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Pensamiento dominante, educación y medios de comunicación [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Format: print
In: Sophia: revista de filosofía de la educación No. 24, (2018), p. 313-336
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Pensando el enigma de la subjetividad a través de la diversidad [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: Sophia: revista de filosofía de la educación No. 25, (2018), p. 233-258
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