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Formación y transformación subjetiva. Alcances y límites de un proceso de formación [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: Educación, lenguaje y sociedad Vol. 13, no. 13 (2016), p. 1-21
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Lectores, “escritores” y nuevas tecnologías: Los niños, facebook y Violetta [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: Educación, lenguaje y sociedad Vol. 13, no. 13 (2016), p. 1-26
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Un enfoque para la creación de contenido online interactivo [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: RED : revista de educación a distancia No. 51 (2016), p. 1-24
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El método micro-textual como herramienta de análisis de foros en línea en contextos multiculturales [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: RED : revista de educación a distancia No. 51 (2016), p. 1-18
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Representaciones sociales de estudiantes universitarios acerca del b-learning: un análisis de contenido [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: RED : revista de educación a distancia No. 51 (2016), p. 1-19
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Determinaciones y relaciones de interacción en el triángulo constituido por preguntas, creatividad y aprendizaje [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: RED : revista de educación a distancia No. 51 (2016), p. 1-17
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Educación inclusiva: retos y oportunidades [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: RED : revista de educación a distancia No. 51 (2016), p. 1-22
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Percepciones de estudiantes del Grado de Maestro sobre el proceso y resultados de la enseñanza semipresencial -Blended Learning [recurso electrónico en línea] by
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In: RED : revista de educación a distancia No. 52 (2017), p. 1-19
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Los docentes ante la integración educativa del teléfono móvil en el aula [recurso electrónico en línea] by
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In: RED : revista de educación a distancia No. 52 (2017), p. 1-22
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Evaluación por y desde los usuarios: objetos de aprendizaje con realidad aumentada [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: RED : revista de educación a distancia No. 53 (2017), p. 1-17
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Un modelo conceptual para la realización del trabajo fin de grado apoyado en el uso de las TICs [recurso electrónico en línea] by
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In: RED : revista de educación a distancia No. 53 (2017), p. 1-17
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La dirección de la gestión didáctica en la disciplina principal integradora de las carreras pedagógicas [recurso electrónico en línea] by
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In: Didasc@lia : didáctica y educación Vol. 7, no. 5 (no. especial) (2016), p. 13-32
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La evaluación integradora en función del modo de actuación profesional pedagógico [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: Didasc@lia : didáctica y educación Vol. 7, no. 5 (no. especial) (2016), p. 33-44
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La formación de valores identitarios en el profesional de la universidad cubana contemporánea [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: Didasc@lia : didáctica y educación Vol. 7, no. 5 (no. especial) (2016), p. 55-70
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Estrategia del centro de estudios de didáctica para la profesionalización del docente universitario [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: Didasc@lia : didáctica y educación Vol. 7, no. 5 (no. especial) (2016), p. 71-84
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Un modelo pedagógico virtual centrado en las E-actividades [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Format: print
In: RED : revista de educación a distancia No. 53 (2017), p. 1-20
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Integración de un curso MOOC y de un PLN-PLE en un curso presencial sobre fundamentos de la programación [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: RED : revista de educación a distancia No. 53 (2017), p. 1-17
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