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¿Son los futuros educadores sociales residentes digitales? [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: REDIE: revista electrónica de investigación educativa Vol. 19, no. 4 (2017), p. 61-72
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Construcción identitaria y expectativas de estudiantes universitarios indígenas [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: REDIE: revista electrónica de investigación educativa Vol. 20, no. 4 (2018), p. 1-10
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La subdirección escolar como objeto de estudio en la investigación internacional by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: CPU-e, revista de investigación educativa No. 21 (2015), p. 168-187
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¿Un subsidio escolar para “nivelar la cancha” en el cuasi-mercado chileno? [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: REDIE: revista electrónica de investigación educativa Vol. 17, no. 1 (2015), p. 72-87
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Supervisión del aprendizaje situado : camino hacia un modelo didáctico [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Format: available online remote; Literary form: Not fiction
Language: Spanish In: XIV Congreso Nacional de Investigación Educativa
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Supuestos básicos del enfoque de competencias en educación superior : la educación veterinaria como marco de análisis [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: REDIE : revista electrónica de investigación educativa Vol. 16, no. 1 (2014), p. 71-90
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Los talleres de tesis como aproximación a una comunidad de práctica [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: Cuadernos de investigación educativa Vol. 8, no. 1 (2017), p. 31-46
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Tareas con diversas soluciones : estructura conceptual en profesores de matemáticas [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: REDIE: revista electrónica de investigación educativa Vol. 19, no. 1 (2017), p. 110-122
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Tecnologías digitales: análisis de planes de profesorado de Uruguay [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: Cuadernos de investigación educativa Vol. 9, no. 2 (2018 ), p. 13-32
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Temáticas, geografías y debates en el campo de la pedagogía de la alternancia [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: CPU-e, revista de investigación educativa No. 27 (2018 ), p. 60-89
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Teoría fundamentada y Atlas.ti : recursos metodológicos para la investigación educativa [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: REDIE : revista electrónica de investigación educativa Vol. 16, no. 1 (2014), p. 104-122
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Test conceptual de física cuántica para estudiantes de ingeniería [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: REDIE: revista electrónica de investigación educativa Vol. 19, no. 4 (2017), p. 35-49
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Las TIC como recurso didáctico: ¿Competencias o posición subjetiva? by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: CPU-e, revista de investigación educativa No. 20 (2015), p. 238-248
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Las TIC en educación primaria a través del aprendizaje basado en proyectos [recurso electrónico en línea] by
Material type: Text Text; Literary form: Not fiction
In: EA, escuela abierta : revista de investigación educativa Vol. 27 (2024), p. 59-76
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Las TIC en la enseñanza: un análisis de casos [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: REDIE : revista electrónica de investigación educativa Vol. 16, no. 2 (2014), p. 152-160
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TIC en la escuela y rendimiento educativo: el efecto mediador del uso de las TIC en el hogar [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: Cuadernos de investigación educativa Vol. 9, no. 1 (2018 ), p. 75-93
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