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		No hay imagen de cubierta disponible ¿El tiempo garantiza el cambio en el profesorado? : estudio de un caso centrado en la evaluación de aprendizajes [recurso electrónico en línea] por Vázquez Bernal, Bartolomé Jiménez Pérez, Roque Mellado, Vicente Tipo de material: Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico En: REIFOP: revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado Vol. 19, no. 2 (2016), p. 139-154 Recursos en línea: Haga clic para acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Bib. Gregorio Torres Quintero (1). Hacer reserva
		No hay imagen de cubierta disponible "Algo antiguo, algo nuevo, algo prestado" : tendencias sobre la naturaleza de la ciencia en la educación científica por Acevedo Díaz, José Antonio García Carmona, Antonio Tipo de material: Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico En: Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias Vol. 13, no. 1 (2016), p. 3-19 Recursos en línea: Haga clic para acceso en línea Haga clic para acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Bib. Gregorio Torres Quintero (1). Hacer reserva
		No hay imagen de cubierta disponible El Conocimiento Didáctico del Contenido (CDC) : una herramienta que contribuye en la configuración de la identidad profesional del profesor [recurso electrónico en línea] por Leal Castro, Alejandro Tipo de material: Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico En: Magistro : revista de la maestría en educación de la vicerrectoría de universidad abierta y a distancia Recursos en línea: Haga clic para acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Bib. Gregorio Torres Quintero (1). Hacer reserva
		No hay imagen de cubierta disponible Conocimiento didáctico del contenido en química orgánica : estudio de caso de un profesor universitario [recurso electrónico en línea] por Parga Lozano, Diana Lineth Moreno Torres, William Fernando Tipo de material: Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico En: Revista electrónica educare Vol. 21, no. 3 (2017), p. 1-21 Recursos en línea: Haga clic para acceso en línea Haga clic para acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Bib. Gregorio Torres Quintero (1). Hacer reserva
		No hay imagen de cubierta disponible Conocimiento para la enseñanza del número en futuras educadoras de párvulos: Efecto de un curso de didáctica de la matemática por Goldrine, Tatiana Estrella, Soledad Olfos, Raimundo Cáceres, Pablo Galdames, Ximena Hernández, Natalia Medina, Valeska Tipo de material: Artículo; Formato: impreso Detalles de publicación: Chile Recursos en línea: Haga clic para acceso en línea Disponibilidad: No hay ítems disponibles.
		No hay imagen de cubierta disponible La dimensión dialógico-reflexiva del Conocimiento Didáctico del Contenido en la docencia universitaria [recurso electrónico en línea] por Medina, José Luis Cruz, Lorena Jarauta, Beatriz Tipo de material: Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico En: Revista de educación No. 374 (2016), p. 69-93 Recursos en línea: Haga clic para acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Bib. Gregorio Torres Quintero (1). Hacer reserva
		No hay imagen de cubierta disponible Diseño de un instrumento para caracterizar el conocimiento didáctico del contenido en profesores de física sobre un tópico específico [recurso electrónico en línea] por Campos Nava, Marcos Ramírez Díaz, Mario Humberto Tipo de material: Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico En: Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias Vol. 14, no. 2 (2019), p. 340-359 Recursos en línea: Haga clic para acceso en línea Consultar articulo completo Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Bib. Gregorio Torres Quintero (1). Hacer reserva
		No hay imagen de cubierta disponible La enseñanza inicial del concepto de fracción por maestros en formación por Castro Rodríguez, Elena Rico Romero, Luis Gómez, Pedro Tipo de material: Artículo; Formato: impreso Detalles de publicación: España Recursos en línea: Haga clic para acceso en línea Disponibilidad: No hay ítems disponibles.
		No hay imagen de cubierta disponible La formación del profesorado universitario de ciencias : el conocimiento didáctico y la investigación científica por Lorenzo, María Gabriela Farré, Andrea Soledad Rossi, Alejandra María Tipo de material: Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico En: Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias Vol. 15, no. 3 (2018), p. 1-16 Recursos en línea: Haga clic para acceso en línea Haga clic para acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Bib. Gregorio Torres Quintero (1). Hacer reserva
		No hay imagen de cubierta disponible Mapa del conocimiento didáctico y modelo didáctico en profesionales del área biológica sobre el contenido de célula por Ranaval Moreno, Eduardo López Cortés, Francisco Tipo de material: Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico En: Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias Vol. 13, no. 3 (2016), p. 725-742 Recursos en línea: Haga clic para acceso en línea Haga clic para acceso en línea Disponibilidad: No hay ítems disponibles.
		No hay imagen de cubierta disponible Preparar para aprender: una manifestación del conocimiento didáctico del contenido en la práctica [recurso electrónico en línea] por Mentado Labao, Trinidad Medina Moya, José Luis Cruz Garcette, Lorena Tipo de material: Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico En: Estudios sobre educación Vol. 33 (2017 ), p. 27-48 Recursos en línea: Haga clic para acceso en línea Consultar artículo Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Bib. Gregorio Torres Quintero (1). Hacer reserva
		No hay imagen de cubierta disponible Relación entre el conocimiento científico y el conocimiento didáctico del contenido: un problema en la formación inicial del profesor de secundaria por Sánchez Blanco, Gaspar Valcarcel Pérez, Ma. Victoria [coaut.] Tipo de material: Artículo; Formato: impreso Detalles de publicación: España Disponibilidad: No hay ítems disponibles.
		No hay imagen de cubierta disponible La resolución de problemas profesionales como referente para la formación inicial del profesorado de física y química por Martínez Aznar, María Mercedes Rodríguez Arteche, Iñigo Gómez Lesarri, Patricio Tipo de material: Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico En: Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias Vol. 14, no. 1 (2017), p. 162-180 Recursos en línea: Haga clic para acceso en línea Haga clic para acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Bib. Gregorio Torres Quintero (1). Hacer reserva
		No hay imagen de cubierta disponible La transformación del saber en la enseñanza universitaria. Una aproximación desde el estudio del CDC por Jarauta Borrasca, Beatriz Medina Moya, José Luis Mentado Labao, Trinidad Tipo de material: Artículo; Formato: impreso Detalles de publicación: Murcia, España Recursos en línea: Haga clic para acceso en línea Disponibilidad: No hay ítems disponibles.