Las pruebas de corrección objetiva y el aprendizaje de la historiadel arte en el bachillerato
Material type: ArticlePublication details: EspañaDescription: 3-13Content type:- texto$2rdacontent
- computadora$2rdamedia
- recurso en linea$2rdacarrier
En este artículo se describen la planificación, el desarrollo y los resultados obtenidos en la investigación realizada durante los años 2007- 2010. Esta investigación estudia las relaciones entre la frecuencia de las pruebas de corrección objetiva, consideradas fundamentalmente como acti- vidades de aprendizaje, y los resultados obtenidos en la materia de Historia del Arte de segundo de Bachillerato; además, valora otros datos obtenidos a partir de encuestas y entrevistas realizadas al alumnado y al profesorado. En esta experiencia han participado 18 profesores y se ha trabajado con una muestra de más de 400 alumnos de diversos centros de Cataluña, tanto públicos como privados.
There are no comments on this title.