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“El Plato del Bien Comer”, ¿evidencia científica o conocimiento transpuesto? by
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In: CPU-e, revista de investigación educativa No. 20 (2015), p. 45-71
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¿Formación integral en la universidad? La voz de los estudiantes de una universidad privada de Mérida [recurso electrónico en línea] by
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In: CPU-e, revista de investigación educativa No. 28 (2019), p. 105-131
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Acercamiento etnográfico a la alfabetización digital en un Instituto de educación secundaria obligatoria en Barcelona by
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In: CPU-e, revista de investigación educativa No. 23 (2016), p. 190-215
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Adquisición de las consonantes líquidas en el español de México [recurso electrónico en línea] by
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In: CPU-e, revista de investigación educativa No. 25 (2017), p. 168-198
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Agencias y espacios de integración de estudiantes en el primer año en la Universidad Veracruzana [recurso electrónico en línea] by
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In: CPU-e, revista de investigación educativa No. 29 (2019), p. 131-153
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Agentes del aprendizaje. Docentes en el proceso educativo para la retención positiva by
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In: CPU-e, revista de investigación educativa No. 21 (2015), p. 222-231
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Análisis estadístico de datos textuales aplicado al uso de redes sociales by
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In: CPU-e, revista de investigación educativa No. 21 (2015), p. 1-27
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Análisis microgenético de la producción y revisión textual de dos alumnas de primaria by
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In: CPU-e, revista de investigación educativa No. 21 (2015), p. 51-76
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Análisis secuencial discursivo de una práctica de enfermería utilizando SDIS-GSEQ: la relación maestro-alumno by
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In: CPU-e, revista de investigación educativa No. 24 (2017), p. 154-175
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Aprendizajes y transformaciones del paisaje cultural indígena en Veracruz [recurso electrónico en línea] by
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In: CPU-e, revista de investigación educativa No. 29 (2019), p. 205-220
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Autopercepción de habilidades de aprendizaje en ambientes virtuales [recurso electrónico en línea] by
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In: CPU-e, revista de investigación educativa No. 25 (2017), p. 144-167
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Autopercepción de la vocación en docentes de educación física escolar en Chile [recurso electrónico en línea] by
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In: CPU-e, revista de investigación educativa No. 27 (2018 ), p. 203-229
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El capital cultural de los estudiantes de nuevo ingreso a las disciplinas de humanidades en la Universidad Veracruzana by
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In: CPU-e, revista de investigación educativa No. 20 (2015), p. 100-130
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Caracterización de estudiantes exitosos. Una aproximación al aprendizaje de las Ciencias Naturales [recurso electrónico en línea] by
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In: CPU-e, revista de investigación educativa No. 25 (2017), p. 114-143
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