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“Un minuto para matemáticas”. Una experiencia de diversión, aprendizaje y divulgación al explorar patrones numéricos [recurso electrónico en línea] by
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In: Educación matemática Vol. 29, no. 3 (2017), p. 225-243
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¿Qué podemos aprender de nuestros estudiantes? Reflexiones en torno al uso de las gráficas [recurso electrónico en línea] by
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In: Educación matemática Vol. 31, no. 2 (2019), p. 212-240
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Un acercamiento al tratamiento del dominio afectivo en matemáticas en series de dibujos animados [recurso electrónico en línea] by
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In: Edma 0-6 : educación matemática en la infancia Vol. 8, no. 1 (2019 ), p. 89-98
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Actitudes de futuras maestras de educación infantil hacia la estadística, la probabilidad y su enseñanza [recurso electrónico en línea] by
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In: Educación matemática Vol. 31, no. 3 (2019), p. 177-202
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Actividades con grafos para estudiantes con altas capacidades [recurso electrónico en línea] by
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In: Edma 0-6 : educación matemática en la infancia Vol. 8, no. 2 (2019), p. 92-108
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Adaptación y validación del MRBQ (Mathematics-Related Beliefs Questionnaire) al contexto colombiano con estudiantes de secundaria [recurso electrónico en línea] by
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In: Educación matemática Vol. 31, no. 1 (2019), p. 66-91
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Algebra vs. Aritmética. Una propuesta didáctica que posibilita la construcción problematizada de un espacio matemático de trabajo constructivista en el aula [recurso electrónico en línea] by
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In: Educación matemática Vol. 32, no. 1 (2020), p. 178-192
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Análisis de dificultades surgidas al resolver problemas de variación [recurso electrónico en línea] by
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Publication details: México
In: Educación matemática Vol. 30, no. 3 (2018), p. 297-323
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Análisis de la enseñanza de las medidas de dispersión en los libros de texto de educación secundaria [recurso electrónico en línea] by
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In: Avances de investigación en educación matemática No. 16 (2019), p. 86-102
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Análisis de la presencia de la geometría en los proyectos editoriales de Educación Infantil [recurso electrónico en línea] by
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In: Educación matemática Vol. 31, no. 3 (2019), p. 85-116
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Análisis de la relación entre imagen y definición en una situación problemática mediada por GeoGebra a partir de no ejemplos del concepto de poliedro regular [recurso electrónico en línea] by
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In: Educación matemática Vol. 31, no. 1 (2019), p. 204-234
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Análisis de las decisiones del profesor de matemáticas en su gestión de aula [recurso electrónico en línea] by
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In: Educación matemática Vol. 29, no. 3 (2017), p. 131-160
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Análisis de procesos de resolución de problemas en preguntas liberadas de TIMSS-2011 [recurso electrónico en línea] by
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In: Edma 0-6 : educación matemática en la infancia Vol. 7, no. 2 (2018), p. 38-54
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Análisis de tareas de un libro de texto de primaria desde la perspectiva de los niveles de algebrización [recurso electrónico en línea] by
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In: Educación matemática Vol. 30, no. 2 (2018), p. 171-201
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Análisis de un dispositivo didáctico propuesto por futuros profesores de matemática formados en la TAD [recurso electrónico en línea] by
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In: Avances de investigación en educación matemática No. 12 (2017), p. 79-95
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