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Análisis secuencial discursivo de una práctica de enfermería utilizando SDIS-GSEQ: la relación maestro-alumno by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: CPU-e, revista de investigación educativa No. 24 (2017), p. 154-175
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Aprendizajes y transformaciones del paisaje cultural indígena en Veracruz [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: CPU-e, revista de investigación educativa No. 29 (2019), p. 205-220
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Del cambio epistemológico al cambio de prácticas : la implementación de clínicas jurídicas desde una perspectiva constructivista en Argentina [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: REDU : revista de docencia universitaria Vol. 14, no. 1 (2016), p. 347-376
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Desarrollando competencias investigativas en los estudiantes de educación a través del aprendizaje situado [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: Aula de encuentro Vol. 21, no. 1 (2019 ), p. 182-197
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Educación ambiental en la escuela primaria: Una experiencia de aprendizaje socioambiental situado [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: CPU-e, revista de investigación educativa No. 30 (2020), p. 34-59
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Principios e implicaciones del Nuevo Modelo Educativo by
Material type: Article Article; Format: print
Publication details: México
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Proyecto integrador de saberes en la vinculación comunitaria : una experiencia de aprendizaje situado [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: Revista latinoamericana de educación y estudios interculturales Vol. 6, no. 1 (2022), p. 11-20
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Uso de espacios tecnológicos interactivos y aprendizaje situado en instituciones universitarias [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: REDHECS : revista electrónica de humanidades, educación y comunicación social Vol. 20, no. 10 (2016), p. 73-91
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