"Ampliación" de prácticas idóneas en el ámbito de la educación de las niñas / comp. Ramya Subrahmanian.

Contributor(s): Subrahmanian, Ramya [comp.]Material type: TextTextSeries: ¡Las niñas también!. Educación para todosPublication details: Paris : UNESCO, 2005Description: 92 p. : il., cuadrosSubject(s): Igualdad de oportunidades en educación | DISCRIMINACION EN LA EDUCACION | Equidad de géneroLOC classification: LC212.8 | A4.6
Star ratings
    Average rating: 0.0 (0 votes)
Holdings
Item type Current library Collection Call number Vol info Copy number Status Date due Barcode Item holds
Libro Libro Bib. Gregorio Torres Quintero
Planta baja
Colección General LC212.8 A4.6 (Browse shelf(Opens below)) Donación UNESCO 1 Available U582
Libro Libro Bib. Gregorio Torres Quintero
Planta baja
Colección General LC212.8 A4.6 (Browse shelf(Opens below)) Donación UNESCO 1 Available U583
Libro Libro Bib. Gregorio Torres Quintero
Planta baja
Colección General LC212.8 A4.6 (Browse shelf(Opens below)) Donación UNESCO 1 Available U584
Libro Libro Bib. Gregorio Torres Quintero
Planta baja
Colección General LC212.8 A4.6 (Browse shelf(Opens below)) Donación UNESCO 1 Available U580
Libro Libro Bib. Gregorio Torres Quintero
Planta baja
Colección General LC212.8 A4.6 (Browse shelf(Opens below)) Donación UNESCO 1 Available U579
Libro Libro Bib. Gregorio Torres Quintero
Planta baja
Colección General LC212.8 A4.6 (Browse shelf(Opens below)) Donación UNESCO 1 Available U581
Libro Libro Bib. Gregorio Torres Quintero
Colecciones especiales Planta alta
UNESCO LC212.8 A4.6 (Browse shelf(Opens below)) Donación UNESCO 1 Disponible (Préstamo en sala) U577
Libro Libro Bib. Gregorio Torres Quintero
Colecciones especiales Planta alta
UNESCO LC212.8 A4.6 (Browse shelf(Opens below)) Donación UNESCO 1 Disponible (Préstamo en sala) U578
Libro Libro Bib. Gregorio Torres Quintero
Planta baja
Colección General LC212.8 A4.6 (Browse shelf(Opens below)) Donación UNESCO 1 Available U14441
Total holds: 0

También localizas ejemplares en Colección General

There are no comments on this title.

to post a comment.