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		¿Cómo conocer mejor nuestra escuela? : elementos para el diagnóstico / coord. Rodolfo Ramírez Raymundo. by Ramírez Raymundo, Rodolfo [coord.] Series: Cuadernos para transformar nuestra escuela Material type: Text; Literary form: Not fiction Publication details: México : SEP : Fondo mixto de cooperación técnica y científica México-España, 1997 Availability: Items available for reference: Bib. Gregorio Torres Quintero: Disponible (Préstamo en sala) (1)Collection, call number: Folletería LB2822.5 C6.5.
		¿Cómo conocer mejor nuetra escuela? : elementos para el diagnóstico / coord. Rodolfo Ramírez Raymundo. by Ramírez Raymundo, Rodolfo [coord.] Series: Cuadernos para transformar nuestra escuela Edition: 2a ed. Material type: Text; Literary form: Not fiction Publication details: México : SEP : Fondo Mixto de Cooperación Técnica y Científica México-España, 1999 Availability: Items available for loan: Bib. Gregorio Torres Quintero (4)Collection, call number: Colección General LB2822.5 C6.5 1999, ... Place hold
		El proyecto escolar : una estrategia para transformar nuestra escuela / coord. Rodolfo Ramírez Raymundo. by Ramírez Raymundo, Rodolfo [coord.] Series: Cuadernos para transformar nuestra escuela ; 3 Edition: [Nueva ed.] Material type: Text; Literary form: Not fiction Publication details: México : SEP, Subsecretaría de Educación Básica y Normal, 2001 Availability: Items available for loan: Bib. Gregorio Torres Quintero (4)Collection, call number: Colección General LC71.2 P7.7 2001, ... Place hold
		El proyecto escolar : una estrategia para transformar nuestra escuela by Ramírez Raymundo, Rodolfo [coordinación ] Series: Cuadernos para transformar nuestra escuela ; 3 Edition: 2a edición Material type: Text; Literary form: Not fiction ; Audience: Specialized; Language: Spanish Publication details: Distrito Federal, México : Secretaría de Educación Pública, Subsecretaría de Educación Básica y Normal , 1999 Availability: Items available for reference: Bib. Gregorio Torres Quintero: Disponible (Préstamo en sala) (1)Collection, call number: Folletería LC71.2 P77 1999.